题目内容

【题目】日常生活中常用氢氧化钠溶液来清洗炉具、油烟机等,李华在周末帮助家人清洗油烟机,他用自来水配制氢氧化钠溶液时总是出现浑浊,静置一会儿溶液底部还会出现较多的白色沉淀物。

(提出问题)配制氢氧化钠溶液时为什么会出现浑浊?

(作出猜想)李华根据课本知识对出现的异常现象作出如下猜想:

猜想:所用氢氧化钠不纯,其中含有不溶性杂质。

猜想:氢氧化钠能与自来水中的某种物质反应,生成了难溶性物质。

(查阅资料)①徐州地区石灰岩分布广泛,导致水中含有较多的碳酸氢钙[CaHCO32]

②在溶液中,碳酸氢钙能与氢氧化钠反应生成碳酸钙。

③碳酸氢钙受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳和水。

(实验验证)

实验步骤

实验现象

实验结论

①取氢氧化钠样品少许,加入足量的_______,并搅拌

没有出现浑浊

猜想I错误

②取少许配制氢氧化钠溶液时产生的白色沉淀物,加入足量的稀盐酸

__________

白色沉淀物是_________,猜想正确

(拓展延伸)

1)李华在家里将该自来水经过________后可用于配制氢氧化钠溶液,其原理是_____________(用化学方程式表示)。

2)李华设计如图W形玻璃管进行步骤②探究稀盐酸的浓度对反应速率的影响(反应时只要将W形玻璃管竖起即可将药品混合),通过对比________可判断反应的快慢,该装置的优点是________

【答案】蒸馏水 固体溶解,有气泡产生 碳酸钙(或CaCO3 煮沸 气球鼓起的速度 装置简单,便于添加药品,实验现象明显

【解析】

实验验证:

①如果将氢氧化钠样品加入足量的蒸馏水中,充分搅拌后全部溶解,则说明该氢氧化钠样品中没有不溶性杂质,即猜想I错误。

②根据实验结论猜想正确可知,该白色沉淀物是水中的碳酸氢钙与氢氧化钠反应生成碳酸钙,因此加入稀盐酸后的实验现象是固体溶解,有气泡产生。

拓展延伸:

1)该地自来水中含有碳酸氢钙,碳酸氢钙受热易分解,因此经过煮沸后,水的硬度降低,用此水配制氢氧化钠溶液就不会出现不溶物。煮沸时,碳酸氢钙分解生成碳酸钙、水和二氧化碳,有关的化学方程式是

2)通过对比气球鼓起的速度可判断反应的快慢,该装置的优点是装置简单,便于添加药品,实验现象明显。

练习册系列答案
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【题目】实验室通常利用如图装置制取氧气。

写出KClO3MnO2作用下制取氧气的化学方程式______

某化学兴趣小组在实验过程中发现有以下异常现象:

a.利用排空法收集氧气有异味;

b.颗粒状MnO2变得更细。

对此进行了以下探究:

探究(I)利用排空法收集的氧气有异味

查阅资料:KClO3MnO2作用下分解生成氧气,经历了以下三个过程

2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2

(1)写出横线物质的名称______,其中Mn元素的化合价为______

(2)猜测利用排空法收集氧气有异味的物质是______

探究()颗粒状MnO2变得更细

学习小组通过讨论猜测:是因为MnO2也参加了化学反应。小组同学共同设计实验并验证MnO2在该反应中作催化剂。

实验操作

实验现象

解释

实验一

KClO3加热至融化,伸入带火星的木条。

木条一段时间后复燃

KClO3受热要分解产生氧气;

实验二

加热MnO2,伸入带火星的木条

______

MnO2受热不产生氧气;

实验三

取适KClO32g ______

木条迅速复燃

MnO2 ______ (加快减慢”)KClO3的分解

实验结论:MnO2KClO3受热分解的催化剂。

归纳反思:该小组的实验结论受到其他小组的质疑,为此该小组又补充以下实验:

(1)待试管完全冷却后,向实验三的试管中加蒸馏水,将混合物全部转移至烧杯,过滤(MnO2不溶于水,其他物质均能溶于水),洗涤沉淀,烘干,称量,目的是验证______;称量所得固体质量______

(2)设计实验验证催化剂的另一个特点,实验方案______

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