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【题目】2017天门)物质种类繁多,性质各异,我们要学会用网络图找到物质间的关系。图1、图2“→”表示转化关系。

1)根据如图1完成下列问题。

图中X的化学式是________。图中反应的化学方程式是_______________。图中反应的化学方程式是____________

2)根据如图2,请写出符合图示转化关系的一组物质_____________。(依次写出ABC的化学式)

【答案】H2SO4 ZnOH2H2SO4= ZnSO42H2O ZnOH2SO4= ZnSO4H2O CaCO3CaOCaOH2

【解析】

1)根据图1中氢氧化锌、碳酸锌、氧化锌均可与X反应生成硫酸锌,从质量守恒定律分析,X一定可以提供硫酸根离子,X能与碱、氧化物、碳酸盐反应,所以X为酸,即X为硫酸;氢氧化锌与硫酸发生中和反应,生成硫酸锌和水,氧化锌与硫酸反应生成硫酸锌和水。(2)图2ABC三种物质存在顺时针的转化关系,符合该转化关系的物质有碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙,或水、氧气、氧化铜,或氧气、一氧化碳、二氧化碳等。

练习册系列答案
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【题目】2016承德围场教研室三模)对于化学知识要学以致用。小刚同学学习完化肥的知识后,联想到化学课上老师讲过的谁偷了我的化肥的故事:经过一个夏天,仓库中的碳酸氢铵化肥减少了许多,袋子却没有破损的迹象,地面上也没有化肥的洒落,只是仓库中刺激性的气味更浓了。他马上和同学们进行了如下探究:

(提出问题)温度较高时,碳酸氢铵分解的产物是什么?

(猜想假设)碳酸氢铵受热分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。

(相关资料)氨气是一种极易溶于水(常温常压下氨气与水的体积比为1700)的物质。

(实验设计)小刚和同学们设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

1)根据现象__________,证明反应生成了水和氨气。

2)小刚同学认为,试管B中的试剂无法确定碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。小刚的根据是____________。为了能证明生成物中有二氧化碳气体生成,小刚同学取烧杯A中的上层清液,注入收集到气体的试管中,通过观察_________,可以判断有无二氧化碳气体生成。

(实验结论)碳酸氢铵受热分解,生成二氧化碳、水、氨气。试写出该反应的化学方程式:________

(实验评价)在上述同学们的探究活动中,小刚同学最欣赏碳酸氢铵受热方式,这种受热方法的优点是_________

(实验反思)根据以上实验,你认为在存放碳酸氢铵化肥时应注意的问题是:________

【题目】设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。

1)学习化学概念饱和溶液”——实验“KNO3溶于水

[实验用品]KNO3(研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。

[实验探究]在室温20℃下,向小烧杯中加入20mL水,按下表中设计的操作步骤进行实验。

实验序号

实验步骤

实验现象

实验推理

实验结论

I

加入2gKNO3,搅拌

全部溶解

不一定形成饱和溶液

在一定温度下,一定量水中不能无限制地溶解溶质

再加入5gKNO3,搅拌

部分溶解

_____

加热,搅拌

____

不一定形成饱和溶液

KNO3的溶解度随温度的升高而_________

再加入5gKNO3,搅拌

全部溶解

不一定形成饱和溶液

放在冷水的大烧杯中冷却

析出晶体

一定形成饱和溶液

KNO3可用__________的方法结晶

增加溶剂的质量,可将饱和溶液转化为不饱和溶液

_______,搅拌

全部溶解

一定形成不饱和溶液

[实验反思]

KNO3预先研磨处理的目的是____________________________

②实验步骤_____________(填实验序号,下同)中KNO3的溶质质量分数最大。

③比较实验步骤 ___________中观察到的实验现象,经分析推理,可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法,即升高饱和溶液的温度。

2)应用化学知识身边的化学”——体验家庭燃料的变迁[文献资料]

①天然气和煤都是___________(选填可再生不可再生)能源;天然气的主要成分是_______(填化学式)。

②我国近50年来家庭燃料变迁:煤或木柴液化石油气或管道煤气天然气

CO2能产生___________效应,SO2易导致酸雨。

④充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2SO2的质量如下图所示。

[证据推理]各级政府推广利用天然气代替煤作家庭燃料,分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是_________________

[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭将报警器安裝位置确定在燃气灶附近墙壁的上方,这是基于天然气具有_______________的性质。

[反思拓展]保护生态环境是建设人类命运共同体的重要组成部分,我国科学家正在利用和开发H2等新能源,在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源:______________

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