题目内容

水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民的责任.某兴趣小组的同学们开展了“湿地植物净化污水的作用”的研究项目.他们从不同的地点采集了生活污水(含氮、磷元素)、工业污水(含重金属元素)、混合污水和池塘水,量取等量的四种水样分别装入四个编号为a、b、c、d的玻璃容器中,再将四份质量和生长状态等均相同的菖蒲(一种湿地植物)分别放入这四个玻璃容器中培养,15天后继续实验.

步骤1:从上述培养过菖蒲的四种水样中各取水样3 kg,分别加入4个鱼缸中(编号与水样编号一致).每个鱼缸分别放养生长状态相同的同种金鱼5条.

步骤2:设置对照组,除所取水样均为没有培养过菖蒲的原水样外,其余同步骤1.观察记录实验中金鱼的存活天数,结果如下图所示.

(1)分析此图可以得出什么结论?

(2)分析湿地植物可以净化污水的主要原理(请写出两点).

答案:
解析:

  答案:(1)菖蒲具有净化污水的作用,在处理生活污水时效果显著

  (2)①这些植物都能直接有效地吸收、积累和转化污水中的氮、磷及重金属元素等 ②菖蒲生长所营造的适宜环境有利于各种微生物的生长与繁殖,这些微生物能有效地分解和转化多种有机污染物

  解析:此题联系生物知识,利用一些湿地植物可吸收、积累和转化污水中的氮、磷及重金属元素等的特点,有效地分解和转化多种有机污染物从而达到净化污水的目的.


练习册系列答案
相关题目
水是生命之源,没有水就没有生命.
(1)从物质的分类角度分析,水不属于
A
A
(填字母).                    
 A. 单质   B. 氧化物   C. 化合物  D. 纯净物
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为
氢气
氢气
,反应的文字表达式为
 通电 
.
 
氢气+氧气
 通电 
.
 
氢气+氧气
,此实验可以说明水是由
氧、氢
氧、氢
组成.从能量转化角度分析,电解水是将
能转化为
化学
化学
能.
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色   b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过图中的B、C、
D
D
过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中区分硬水与软水用
肥皂水
肥皂水

(4)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器入水口在下方的优点是
BC
BC

A.使水的化学性质发生改变      B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:
不向水中乱扔垃圾(合理即可)
不向水中乱扔垃圾(合理即可)

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网