题目内容
【题目】某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一:向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液,再滴入2~3滴酚酞溶液,氢氧化钠溶液变红色;然后振荡试管,发现红色消失。
(提出问题)红色为什么会消失?
(猜想)(1)氢氧化钠溶液的量少了;(2)酚酞溶液的量少了;(3)_____。
(查阅资料)酚酞是一种弱有机酸,在pH<8.2的溶液里为无色的内酯式结构,当pH>8.2时为红色的锟式结构;在碱性介质中很不稳定,它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
(实验探究)根据上述“猜想”进行如下探究
(1)取4mL同浓度氢氧化钠溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,振荡后红色消失;
(2)取2mL同浓度氢氧化钠溶液,滴入4~5滴酚酞溶液,振荡后红色消失;
(3)取2mL同浓度氢氧化钠溶液,加适量水稀释,滴入2~3滴酚酞溶液,振荡后红色没有消失。
结论:猜想_____正确。
(继续实验)取一定体积的稀氢氧化钠溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失,写出反应的化学方程式_____。微观角度分析,该反应的实质是_____。
现象二:向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸,立即产生气泡;而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时,开始没有气泡,过一段时间后才有气泡产生。
(提出问题)碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应?
(实验探究)向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
(收集证据)分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量,得到两者之间的关系如图1、图2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
(合作交流)
(1)图1中A点时溶液中的溶质有_____(填化学式);
(2)图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合,据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应(如图OB段所示),请你写出该反应的化学方程式_____。
(反思与评价)基于以上“异常”现象,你能提出的有价值的见解是_____(任写一点)。
【答案】可能与氢氧化钠溶液浓度有关(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氢离子和氢氧根离子反应生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化学反应是分步进行的
【解析】
猜想:根据题目中实验探究步骤三可知,步骤三探究的是氢氧化钠溶液浓度对实验的影响,故猜想为可能与氢氧化钠溶液浓度有关;
实验探究:通过实验步骤一和二可知,氢氧化钠溶液和酚酞溶液的量与实验现象无关,故猜想三正确;
继续实验: ①稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O;
②酸碱中和反应的实质就是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子;
合作交流: ①通过图一的观察可知,A点时,碳酸氢钠还没有完全反应,故溶质有碳酸氢钠,碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,故溶质还有氯化钠,故填NaCl、NaHCO3;
②从B点开始的变化关系与图1完全重合可知,此时与盐酸反应的物质为碳酸氢钠,故碳酸钠和稀盐酸刚开始的反应生成碳酸氢钠,化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3;
③根据图二可知,碳酸钠与稀盐酸反应先生成碳酸氢钠,碳酸氢钠再与稀盐酸反应,故可得出结论为有些化学反应是分步进行的。
【题目】某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,发现白磷燃烧产生大量白烟,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,
请回答:
(1)同学们对图1装置进行改进,按改进后的图2装置进行实验,改进后的装置优点是________ , 不足是________ .
(2)请你帮助他们将下表补充完整.
现象 | 解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ①________; ②________ . |
(3)能说明空气是混合物的实验现象为:实验结束后,图2装置保持原样.待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,观察到的现象是________ .