题目内容
【题目】A、B、C是初中化学常见的物质,都含有同一种元素,它们之间的转化关系如下(“→” 表示一步化学反应)
(1)如果A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,写出一个符合B→C的化学方程式:______;
(2)如果B为密度最小的气体,则A、C的化学式可以是_____________
① HCl、H2O ② H2SO4、NaOH ③ H2O2、Ca(OH)2
(3)如果A、B、C是不同类别的化合物,B是改良酸性土壤的碱,B→C发生中和反应,则A的化学式可能是______。并写出符合A→B的化学方程式:_________________;
【答案】 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O(或2NaOH+CO2Na2CO3+H2O或其它正确答案) ① H2O或CaO; CaO+H2O===Ca(OH)2
【解析】(1)如果A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,则B是CO2,A是CO,C可以是碳酸钙或碳酸钠,B→C的化学方程式:Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O或2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。(2)如果B为密度最小的气体,则B是氢气,A是稀盐酸或稀硫酸,C是水,故选①。(3)B是改良酸性土壤的碱,则B是Ca(OH)2,B→C发生中和反应,A、B、C是不同类别的化合物,则C是盐 CaCl2,A是H2O或CaO。所以符合A→B的化学方程式:CaO+H2O===Ca(OH)2
【题目】水是生命之源,人类的日常生活离不开水。
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作,净化程度相对较高的是_____。
(2)写出电解水的化学反应方程式:_____;该反应的基本类型是_____。
(3)A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示:
①P点的含义是_____;
②t2℃时,将15gA物质加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的质量为_____g。
③若A物质中含有少量的B物质,提纯A物质的方法是_____(填降温”或“蒸发”)结晶。
(4)如表是CO2在水中的溶解度的几组数据:(单位:mL)
温度 溶解度 | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
1 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
10 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
25 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根据数据CO2在水中的溶解度随温度的升高而_____(填“增大“或“减小”)。
②打开汽水瓶盖有气体溢出,说明原瓶内的气压_____(填“>”、“=”或“<”)瓶外大气压。
(5)配制500克溶质质量分数为0.9%的生理盐水,正确的实验操作顺序是_____(填序号)。
①溶解②溶液装瓶、贴标签③称量④计算⑤量取
【题目】化学实验室里,某化学兴趣小组发现了一瓶标签受到腐蚀的无色溶液(如图所示),他们对此产生了兴趣。
(提出问题)这瓶溶液究竟是什么?
(猜想假设)
猜想①:Na2CO3
猜想②:NaCl
猜想③:Na2SO4
小丹同学根据标签上的信息认为一定不可能的猜想是________。
(查阅资料)Na2SO4溶液显中性
(设计实验)为了确定该溶液究意是剩余两种盐的哪一种,设计如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液 | _______ | 猜想____成立 |
Ⅱ.向步骤Ⅰ中试管内继续加入过量稀盐酸 | 有大量气泡产生 |
(实验反思)
(1)写出实验步骤Ⅰ中发生的化学反应方程式_______________________。
(2)为达到实验目的,小丹认为上述设计实验还可简化,则下列实验操作可以是______(填序号)。
A.向样品中滴加酚酞试液看溶液的颜色变化
B.向样品中加入稀盐酸看是否有气泡产生
C.蒸发样品看是否有固体析出
【题目】化学实验过程经常会产生一定量的废液,经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上,兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别,并对废液成分展开探究。
活动一
通过小组合作,同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。
活动二
小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图), 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。由此可以确定:上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
(提出问题)上层溶液中还可能含有什么离子?
(猜想与假设)上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | ①取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸 | ①溶液变红 ②产生气泡 | ①有OH- ②有CO32-、无Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于试管中,____________(指示剂除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、无Ca2+ ②有OH- |
(反思与评价)
(1)小明同学对方案一提出质疑, 他的理由是________________________。
(2)经过综合分析,最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。
(3)将烧杯内物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。