题目内容
【题目】通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。
(1)实验室制取和收集CO2 时应选用________装置(填装置代号,下同),检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是__________,此发生装置还可以用来制氧气,请写出该反应的化学方程式___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是____________,可选用的发生装置是________,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是_________。
(3)若用装置E收集某气体,该气体应具有的性质是________。
【答案】B和D 将燃着的木条置于集气瓶瓶口,若木条熄灭,则说明已集满 A 先将导管从水中撤出,再熄灭酒精灯 不与空气中任一组分反应且密度比空气小
【解析】
(1)实验室用大理石或石灰水与稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置为固液不加热型,因此选择B装置;产生的二氧化碳密度比空气大,可溶于水,因此只能用向上排空气法收集,选择D装置,检验二氧化碳是否收集满,可将燃着的木条置于集气瓶瓶口,若木条熄灭,则说明已集满。若用固液不加热型装置制取氧气,则药品应选择过氧化氢和二氧化锰,化学方程式为:。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,为固固加热型发生装置,只可选择有酒精灯的A装置,若用排水法收集氧气,为防止水倒吸进入试管导致炸裂,需要先将导管从水中撤出,再熄灭酒精灯。制取氧气的化学方程式为:.
(3)E装置为向下排空气法收集气体,首先需要该气体不与空气中任一组分反应,并且需要密度比空气小。
【题目】某研究小组发现,将一片土豆片放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。
(提出问题)土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(作出猜想)土豆能做过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量 | 称得固体质量为0.5 g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
(分析数据、得出结论)
(1)实验③证明土豆在反应前后________没有发生变化。
(2)实验④证明土豆在反应前后________没有发生变化。
结论:土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式__________。
(实验拓展)
(1)该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图)。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。
相关数据如下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 10 mL | 鲜土豆片0.5 g | a |
Ⅱ | 10 mL | 二氧化锰0.5 g | b |
①用量筒收集气体的优点____________。
②该实验还需控制的量有____________。
③上述实验中的“待测数据”指_________。
(2)研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(此物质是氧化铜),然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案__________。
(3)你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是_________、_______。你知道还有_______、________也可以。