题目内容
【题目】通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。
（1）实验室制取和收集CO2 时应选用________装置（填装置代号，下同），检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是__________，此发生装置还可以用来制氧气，请写出该反应的化学方程式___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是____________，可选用的发生装置是________，同时用C装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是_________。
（3）若用装置E收集某气体，该气体应具有的性质是________。
【答案】B和D 将燃着的木条置于集气瓶瓶口，若木条熄灭，则说明已集满 
A 先将导管从水中撤出，再熄灭酒精灯 不与空气中任一组分反应且密度比空气小
【解析】
（1）实验室用大理石或石灰水与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置为固液不加热型，因此选择B装置；产生的二氧化碳密度比空气大，可溶于水，因此只能用向上排空气法收集，选择D装置，检验二氧化碳是否收集满，可将燃着的木条置于集气瓶瓶口，若木条熄灭，则说明已集满。若用固液不加热型装置制取氧气，则药品应选择过氧化氢和二氧化锰，化学方程式为：。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为固固加热型发生装置，只可选择有酒精灯的A装置，若用排水法收集氧气，为防止水倒吸进入试管导致炸裂，需要先将导管从水中撤出，再熄灭酒精灯。制取氧气的化学方程式为：.
（3）E装置为向下排空气法收集气体，首先需要该气体不与空气中任一组分反应，并且需要密度比空气小。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案
【题目】某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。
（提出问题）土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（作出猜想）土豆能做过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡，木条复燃 |
③ | 待②中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量 | 称得固体质量为0.5 g |
④ | 将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡，木条复燃 |
（分析数据、得出结论）
（1）实验③证明土豆在反应前后________没有发生变化。
（2）实验④证明土豆在反应前后________没有发生变化。
结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式__________。
（实验拓展）
（1）该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。
相关数据如下表：
实验编号 | 3%过氧化氢溶液体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 10 mL | 鲜土豆片0.5 g | a |
Ⅱ | 10 mL | 二氧化锰0.5 g | b |
①用量筒收集气体的优点____________。
②该实验还需控制的量有____________。
③上述实验中的“待测数据”指_________。
（2）研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑（此物质是氧化铜），然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案__________。
（3）你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是_________、_______。你知道还有_______、________也可以。
