题目内容

白磷的着火点是40℃,有人用试管盛水分别做如下实验:①把白磷放入10℃的水中,再往水中不断通入氧气;②把白磷放入
60℃的水中;③把白磷放入60°的水中,再往水中不断通入氧气.则白磷会发生燃烧的是


  1. A.
    只有①
  2. B.
    只有②
  3. C.
    只有③
  4. D.
    ②和③
C
分析:根据物质燃烧需要三个条件分析解题,物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.
解答:物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.所以①把白磷放入10℃的水中,再往水中不断通入氧气,达不到白磷燃烧的着火点,所以不能燃烧;②把白磷放入60℃的水中,不与氧气接触,所以不能燃烧;③把白磷放入60℃的水中,再往水中不断通人氧气,具备了物质燃烧的条件,可以燃烧.
故选C
点评:物质燃烧必须同时具备物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,三个条件.
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
变流与讨论:白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
改进与实验:同学们按改进后的图12装置进行实验.精英家教网
请你帮助他们将下表补充完整.
现   象 解    释
 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①
 
;②
 
反思与评价:(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
 

拓展与迁移:实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的
1
5
;乙:不一定接近试管容积的
1
5
.你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 
某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.①温度未达到红磷的着火点
②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触
[反思与评价](1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.(合理答案均可)[拓展与迁移]甲氧气约占空气体积的
1
5
.且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
1
5
(或乙装置漏气等)(其它合理答案均可)
白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
变流与讨论:白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
改进与实验:同学们按改进后的图2装置进行实验.精英家教网
请你帮助他们将下表补充完整
现象:
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
解释:
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
 
;②
 

反思与评价:(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
 

拓展与迁移:实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的
1
5
;乙:不一定接近试管容积的
1
5

你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.在探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

[查阅资料]1.可燃物燃烧的条件是:(1)必须是可燃物(2)燃烧必须要有氧气(3)温度必须达到燃烧所需要的最低温度(达到着火点).白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验.请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整.
实验现象 结论与解释
a.试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧.
b.试管中红磷没有燃烧.
热水中的白磷没有燃烧的原因是
热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触
热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触

b试管中红磷没有燃烧的原因是
温度未达到红磷的着火点
温度未达到红磷的着火点
[反思与评价]
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康
能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,他重新设计了图3装置,你认为图中气球的作用是
避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动

[拓展与迁移]按图2装置实验结束后,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口略浸入水面下(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的多少呢?”
你的预测是
大约为
1
5
大约为
1
5
(填“大约为
1
5
”或“不一定为
1
5
”),理由是
空气中氧气的体积约占空气体积的
1
5
空气中氧气的体积约占空气体积的
1
5

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网