题目内容

化学实验是进行科学探究的重要途径,规范实验基本操作显得十分重要.
(1)取用固体药品一般用
 

(2)用量筒取液体体积时,俯视量筒示数,量取的液体体积比实际液体体积
 
(填“大”或“小”);
(3)实验用剩余的药品放回原瓶,会造成
 

(4)加热高锰酸钾制取氧气时试管炸裂了,原因是
 
(至少回答两条).
分析:(1)取用固体药品,一般用镊子或药匙;
(2)根据“俯大,仰小,平正好”的规律,进行读数及误差分析;
(3)实验用剩余的药品要放到指定的容器中;
(4)加热高锰酸钾制取氧气,就是给试管中的固体加热,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯,后移出导管等.
解答:解:(1)取用块状固体用镊子,取用粉末状固体药品用药匙;
故答案为:镊子或药匙.
(2)向下俯视凹液面的最低处,俯视读数偏大,但量取的液体实际体积正好偏小.
故答案为:小.
(3)实验用剩余的药品要放到指定的容器中,不可放回原瓶,否则会造成污染;
故答案为:药品污染.
(4)根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析,造成试管炸裂的原因可能是:试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水,未给试管预热等.
故答案为:没有对试管预热、试管口没有略向下倾斜.
点评:正确的操作方法是实验成功的前提和保障.
练习册系列答案
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化学实验是进行科学探究的重要方式.下面是某学习小组进行的一系列实验,请你参与该小组活动.
(1)活动一:验证碱的化学性质
实验操作:向甲、乙两支试管中各加入相同量的氢氧化钡粉末,然后各加入2mL水,振荡,观察到试管中固体粉末全部溶解;再各滴入1~2滴酚酞溶液,观察现象.继续向甲试管中加入2mL水,振荡;向乙试管加入约2mL稀硫酸,振荡;比较两支试管中的现象.
①该学习小组设计的实验方案运用了
 
研究的方法;
②若实验过程中加入的稀硫酸已过量,则乙试管中在加入稀硫酸后观察到的现象是
 

③若实验过程中向乙试管加入约2mL稀硫酸后,试管中的液体仍为红色,该学习小组的学生又向乙试管加入约2mL盐酸,振荡,试管中的液体变为无色,所得液体是
 
溶液(选填“酸性”或“中性”或“碱性”),可用
 
测定所得液体的酸碱度;若测定出所得液体的pH=4,则所得液体中的溶质是
 
(填写化学式)
(2)活动二:验证酸的化学性质
实验操作:向甲、乙、丙、丁四支试管中各加入2mL稀硫酸,然后分别向四支试管中加入四种不同物质,充分反应后,四支试管中所得的液体呈现出不同的颜色.
①若甲试管中所得的液体为红色,则加入的试剂名称是
 

②若乙试管中所得的液体为黄色,加入的试剂是氧化物,则加入的试剂的化学式为
 

③若丙试管中所得的液体为浅绿色,且加入试剂后产生大量气体,则加入的试剂的化学式为
 

④若丁试管中所得的液体为蓝色,所发生的反应为中和反应,则反应的化学方程式为
 

⑤化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应.其中②、③、④的反应中属于非氧化还原反应的是
 
.(填序号)

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