下列气体中.常可以用于充入食品包装袋防腐的是 [ ] A．氮气B．氧气 C．二氧化碳D．二氧化硫题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列气体中，常可以用于充入食品包装袋防腐的是

[　　]

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．二氧化硫

答案：A

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15、用化学方程式回答下列问题：
（1）工厂烧煤的烟囱里冒出的烟气中含有SO₂，常污染环境，为什么可以用氢氧化钠溶液来吸收该气体？

2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O

（2）用石灰乳（氢氧化钙的悬浊液）与硫酸铜溶液混合，可以配制防治葡萄等作物病害的波尔多液．请你写出在配制过程中发生的化学反应方程式：

CuSO₄+Ca（OH）₂═Cu（OH）₂↓+CaSO₄

．
（3）用稀硫酸去除铁锈的原理：

Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O

．
（4）用硝酸来除去水垢（主要成分为碳酸钙）

CaCO₃+2HNO₃═Ca（NO₃）₂+H₂O+CO₂↑

下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是

A、用②③制取氧气B、用②⑤制取二氧化碳
C、用①⑤制取氧气　　　　　　D、用②④制取二氧化碳
（2）若用A装置中制氧气，其反应的化学方程式为

，试管口放一团棉花的目的是

．
（3）装置②也可以用来制氧气，锥形瓶中的固体的作用是

，其反应的化学方程式为

；装置还可以用来锌粒和稀盐酸反应来制氢气，但制得的氢气中常含有少量的氯化氢和水蒸气，为了得到纯净的氢气，应选择下列装置中的

（4）小红同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行一系列改进与创新（如图A和B）

B装置的优点是

，
C装置的优点是

；
而A装置显示的化学反应的状态为

（填“进行中”或“已停止”）．
若用A装置制取二氧化碳，铜网上放的药品应为

，反应的化学方程式为

．若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是

，说明铁的活动性

铜（填“=”或“＞”或“＜”）．

15、请阅读所提供的材料，回答下列问题．
古人用木材生火取暖，木材是一种生质能源，这类能源与煤、石油、天然气等化石能源都是将植物行光合作用固定的太阳光能储藏起来，转变成人类可利用的形式．化石能源是经长久的地质化学作用形成的，开采出来耗尽后，短时间内无法由原地继续供应．相对的生物质能源则是将生物或生物废料，以原始状态或经加工转化之后，取来作为能源，这种能源只需要经收集或再经过一定的加工，就可供人类使用．生物质能的生产常利用农作物或农业废料作为原料，有些农场收集牲畜的排泄物或有机废料，集中到沼气池中，利用细菌进行发酵作用，产生沼气（主要是甲烷）作为气体燃料．此外，有些植物能产生类似石油的液态碳氢化合物，可以作为石油的代用品．例如一种巴豆属的植物所产生的巴豆油，可直接用于柴油引擎．又如巴西在20世纪70年代因石油短缺造成能源危机，栽种了大量的甘蔗和树薯，利用其中所含的糖分或淀粉生产酒精，再将酒精以10～20%的比例掺入汽油中，作为代用汽油，可直接使用于一般汽车引擎．这类汽油比无铅汽油的抗震性好，且较不易产生有毒的CO气体．但是当石油危机解除，人们又批评生产代用汽油未必能达到节约的目的，且需要广大的土地去种植提供生物质能的作物，所以又开始大量使用化石能源．现在，我国也有地方正在试验使用在汽油中加入一定量酒精的代用汽油．未来当化石能源枯竭时，生物质能将是具有潜力的能源之一．
（1）下列作为燃料的物质中，不是来自于生物质能的有

．
（A）由玉米酿造的酒精（B）隔绝空气加热煤所得的焦炭
（C）藏族用来燃烧取暖的牛粪饼（D）细菌分解有机垃圾产生的甲烷
（2）生物质能与化石能源比较，下列叙述中正确的是

．
（A）生物质能的形成速率比化石能源快
（B）生物质能与化石能源的形成都要经过复杂的地质作用
（C）生物质能不须加工就可使用，化石能源则须加工才能使用
（D）生物质能是储存太阳光能而来的，化石能源则是储存地底热能而得的
（3）根据材料所描述的情况，在巴西，人们不再使用掺了酒精的代用汽油．造成这种结果的主要原是

．
（A）代用汽油会产生大量空气污染物（B）汽车引擎须改装才能使用代用汽油
（C）代用汽油爆震程度大于一般无铅汽油（D）代用汽油生产成本超过开采石油的成本．

水源受到污染后必需经过一系列的净化处理才能使用．
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、

（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其

性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（2）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用右图所示的装置探究水的组成．
①该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是

增强水的导电性

增强水的导电性

②试管b产生的气体是

带火星的木条

带火星的木条

检验，现象是

带火星的木条复燃

带火星的木条复燃

，说明气体B有什么性质

．
③通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为

，该实验的文字表达式为

，通过该实验得出的结论是

水是由氢元素和氧元素组成的

水是由氢元素和氧元素组成的

．
（3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是

①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）区别硬水和软水的方法是，加入

进行检验，现象为

不产生泡沫或产生较少泡沫

不产生泡沫或产生较少泡沫

的为硬水，生活中常通过

的方法降低水的硬度．

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．
（1）请指出带标号仪器的名称：A、

．
（2）反应的符号表达式

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）实验室制取氧气有下列七个步骤正确的操作顺序是

．
①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检验装置的气密性④用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管⑤把导管移出水槽⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯
A、①②③④⑤⑥⑦B、③①④②⑥⑦⑤C、①③④②⑥⑤⑦D、③①④②⑥⑤⑦
（4）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集，回顾相关实验并回答下列问题：
①常在试管口塞一团棉花，其目的是

防止高锰酸钾进入导管堵塞导管

防止高锰酸钾进入导管堵塞导管

．
②试管口略向下倾斜，防止

药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管

药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管

．
③用排水法收集气体时，当气泡

连续、均匀

连续、均匀

冒出时再开始收集，实验结束时，要先

将导管从水槽中撤出

将导管从水槽中撤出

熄灭酒精灯

熄灭酒精灯

水槽中的水倒流炸裂试管

水槽中的水倒流炸裂试管

．
（5）收集方法：
①由于氧气的密度比空气略大，可以用

向上排空气法

向上排空气法

收集；
②由于氧气

不易溶于水

不易溶于水

，可以用排水取气法收集．
（6）若用排气法收集，验满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满

将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满