题目内容
【题目】下表中的四个观点都是错误的。请你仿照表中示例各找出一个化学方程式来否定相应的错误观点。
错误观点 | 否定例证（化学方程式） |
示例：氧化反应一定是化合反应 | CH4+2O2 |
（1）化合反应的反应物都是单质 | _____ |
（2）分解反应的生成物都是单质 | _____ |
（3）有单质和化合物生成的反应都是置换反应 | _____ |
（4）反应物和生成物都是化合物的反应肯定是复分解反应 | _____ |
【答案】CaO+H2O═Ca(OH)2 H2CO3═H2O+CO2↑ 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【解析】
（1）化合反应的反应物不一定都是单质，例如：氧化钙和水反应生成氢氧化钙。
（2）分解反应的生成物不一定都是单质，例如：碳酸分解生成水和二氧化碳。
（3）有单质和化合物生成的反应不一定都是置换反应，例如：一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳。
（4）反应物和生成物都是化合物的反应不一定是复分解反应，例如：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
错误观点 | 否定例证（化学方程式） |
示例：氧化反应一定是化合反应 | CH4+2O2 |
（1）化合反应的反应物都是单质 | CaO+H2O=Ca(OH)2 |
（2）分解反应的生成物都是单质 | H2CO3=H2O+CO2↑ |
（3）有单质和化合物生成的反应都是置换反应 | 3CO+Fe2O3 |
（4）反应物和生成物都是化合物的反应肯定是复分解反应 | 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O |
【题目】实验探究题
（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____（填化学式）
（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验
如图1所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____，证明该气体为_____。写出水的通电分解反应的化学方程式_____，
实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，图2是实验室常用部分仪器：
（1）①仪器的名称：a是_____。
②实验室制取氧气的化学方程式为_____（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是_____（填标号，下同）和_____。
（2）实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的装置是_____（填序号）。
（3）验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”，装置如图3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填写“M”或“N”）
②当10mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的“易燃空气”体积V_____10.0mL．（填写“＞”、“＝”或“＜”）
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
分析表中信息，完成下列问题：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空气”体积分数（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静 燃烧 | 安静 燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧 不爆鸣 |
①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。