题目内容
【题目】A、B、C、D、E、F等六种物质之间可发生如下反应:①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C,②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C,无色气体C能使带火星的木条复燃,③若将金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
(1)试推断A、C、E、F各是什么物质? (用物质的化学式填空)
A是_____, C是____, E是_____, F是____。
(2)写出①③反应的化学反应符号表达式,并指明反应类型;
①____________________,__________。
③____________________,__________。
【答案】MnO2 O2 KMnO4 Fe3O4 H2O2H2O+O2 分解反应 Fe+O2Fe3O4 化合反应
【解析】
无色气体C能使带火星的木条复燃,说明C是氧气,①将黑色粉末A和无色液体B混合能够制取氧气,是过氧化氢和二氧化锰制取氧气,黑色粉末A是二氧化锰、无色液体B是过氧化氢溶液;②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C,是高锰酸钾加热生成二氧化锰和氧气,暗紫色固体E是高锰酸钾;③若将金属D放在盛有氧气的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。说明是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,金属D是铁,生成一种黑色固体F是四氧化三铁。
(1)
A是二氧化锰MnO2;C是氧气O2;E是高锰酸钾KMnO4;F是四氧化三铁Fe3O4。
(2)①过氧化氢和二氧化锰制取氧气,同时生成水,H2O2H2O+O2;分解反应。
③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,Fe+O2Fe3O4 ;化合反应。
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗 、干燥,并进行以下探究。
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中 放人一根带火星的小木条 | 木条_____ | 常温下过氧化氢溶液几乎不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。
(5)[讨论与反思]请写出过氧化氢分解的文字表达式______;小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究______。
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量,对比反应前后水泥块的质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______。
(6)如果你能再写出两个影响过氧化氢溶液分解速率的因素并且指出有怎样的影响_______,_______。_______,_______。