题目内容

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

1)实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是___________(填字母);其中的制取装置还可以制取的气体是______________________

2)实验室制取二氧化碳的反应原理是_______________________(用化学方程式表示)。

3)要一次性区分氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体能够达到实验目的是______(填字母)

A 燃着的木条 B 澄清石灰水 C 灼热的氧化铜

【答案】AEC 氧气(O2),氢气(H2) CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2 A

【解析】

(1)实验室要制取较多的二氧化碳气体,选择A装置,因为A装置比B装置制取的气体多,制取出来的气体中可能含有水蒸气,要想得到干燥的气体,需通过装有浓硫酸的E装置吸收水蒸气,二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集二氧化碳,即C装置,因此,实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是AEC,故填写:AEC

A装置中没有酒精灯,适用于固-液不加热制取气体,过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气不需要加热,可以采用此装置,锌粒和稀硫酸制取氢气不需要加热,可以采用此装置,故填写:氧气(O2),氢气(H2)

(2)实验室采用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,除了生成二氧化碳,还生成氯化钙和水,故填写:CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2

(3)A、燃着的木条伸入氧气中燃烧更旺,伸入二氧化碳中熄灭,伸入一氧化碳中火焰呈蓝色,可以一次性区分三种气体,故符合题意;

B、二氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,氧气、一氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水无变化,用澄清石灰水无法区分氧气和一氧化碳,故不符合题意;

C、灼热的氧化铜通入一氧化碳,黑色粉末变为红色,氧气、二氧化碳通入灼热的氧化铜无变化,用灼热的氧化铜无法区分氧气和二氧化碳,故不符合题意,故选A

练习册系列答案
相关题目

【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:

1)提出问题这瓶无色溶液是什么物质的溶液?

2)猜想与假设 小组同学提出了如下假设:

①碳酸钠溶液:②硫酸钠溶液: ③氯化钠溶液。

3)讨论交流 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为假设_____不合理。 请你说明不合理的理由:_____

4)查阅资料 硫酸钡既不溶于水又不溶于酸:碳酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性:氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似。

5)进行实验 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。

组次

实验操作

出现的现象与结论

同学相互评价

1

产生白色沉淀,第1组同学认为猜想②成立

2组同学认为此方案结论不正确. 你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水

2

试管中无明显现象,第2组同学认为猜想②成立

3组同学认为此方案结论不正确,你认为其理由是_____

3

溶液无明显变化,第3组同学认为猜想②成立

1组同学认为此方案结论正确,你认为其理由是_____

写出12小组的操作中发生反应的化学方程式:第1_____、第2_____

6)实验反思 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网