题目内容
【题目】如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，从图示中获得的信息正确的是（ ）
A.生成物一定属于氧化物
B.反应前后原子和分子种类发生了变化
C.乙分子中A与B的原子个数比为1：2
D.该反应不可能是分解反应
【答案】D
【解析】
化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●--B原子构成，所以各物质反应的微粒个数关系是：
据示意图可以看出，该反应可表示为：A2+3B2=2AB3。
A、由微粒的构成可知，生成物的分子由两种原子构成，若一种原子是氧原子，就是氧化物，否则就不是氧化物，故选项错误；
B、由微粒的变化可知，原子种类在化学反应中没有发生变化，故选项错误；
C、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●--B原子构成，没有A原子，故选项错误。
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，该反应不可能是分解反应，故选项正确；
故选：D。
【题目】氨水是工业制取氮肥的重要原料，在一定条件下，可将氨气
溶于水制得。
（1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为______________。（不要求注明条件）
（2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：
实验操作 | 实验现象及结论 |
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 无明显现象 |
____________ | ___________ |
（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是_________。
【题目】今年全省统一的化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。实验考试中小苗等几位同学碰到了如下问题，请你参与探究：
（提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？
（实验方案）小苗等几位同学进行了下图所示的实验。请你回答下列问题：
(1)C组实验中反应的化学方程式为____；
(2)其中不能达到实验目的的是(填字母)____；
(3)实验结束后，小苗同学将D组的两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。
（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性；
（猜想假设）a：只含有氢氧化钠；b：只含有碳酸钠；c：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
你认为还可能是(写一种猜想)_____
（实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中，_______ | ______________________ | 猜想正确 |
（反思拓展）
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是____(填字母)。
A 放置在空气中 B 观察颜色 C 加水溶解 D 利用溶解性
【题目】下列客观事实的微观解释正确的是（ ）
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 石墨、金刚石物理性质不同 | 碳原子种类不同 |
B |
|
|
C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | 硫酸和盐酸的化学性质相似 | 溶液中存在共同的离子—— |
A.AB.BC.CD.D
