题目内容

【题目】小樱同学用如图所示装置,分别进行燃烧条件氧气性质的探究实验(已如:白磷的着火点为40℃),请回答下列问题。

内容步骤

(实验1)燃烧条件

(实验2)氧气性质

步骤1

烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞;

烧杯中盛有Ca(OH)2溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞;

步骤2

推入适量H2O2溶液

推入适量H2O2溶液

1H2O2MnO2接触时,发生反应的化学方程式为________MnO2的作用是______

2)实验1中,推入H2O2溶液,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,燃烧匙中的白磷不燃烧的原因是______;水中的白磷不燃烧的原因是_______。打开止水夹,烧杯中观察到的现象是______

3)实验2中,打开止水夹,推入H2O2溶液,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是______,木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶中,集气瓶中观察到的现象是______

【答案】 催化作用 温度没有达到可燃物的着火点 没有与氧气接触 导管口有气泡冒出,白磷燃烧 具有助燃性 溶液变浑浊

【解析】

1)过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为:

在该反应中,二氧化锰是催化剂,起到催化的作用;

2)燃烧匙中的白磷与空气接触,不能燃烧是因为温度没有达到可燃物的着火点;烧杯中水的温度为80℃,温度达到了白磷的着火点,但是隔绝了空气,不能燃烧,故填:温度没有达到可燃物的着火点,没有与氧气接触;

打开止水夹,过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成的氧气通过导管进入烧杯中,故导管口有气泡冒出,导管口的白磷与氧气接触,温度达到了白磷的着火点,白磷燃烧,故烧杯中观察到的现象是:导管口有气泡冒出,白磷燃烧;

3)实验2中,打开止水夹,推入H2O2溶液,观察到木炭燃烧得更剧烈,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,木炭燃烧的更剧烈,说明氧气具有助燃性;

木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳,生成的二氧化碳与烧杯中氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,使装置内压强减小,木炭熄灭后冷却一段时间,在外界大气压的作用下,烧杯中的部分氢氧化钙溶液流入集气瓶中,由于集气瓶中含有二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故集气瓶中观察到的现象是:溶液变浑浊。

练习册系列答案
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(提出问题)无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么?

(查阅资料)I无水乙醇(CH3CH2OH)和金属钠反应生成乙醇钠CH3CH2ONa)和一种常见的可燃性气体;

Ⅱ浓硫酸具有较强的吸水性,可用作某些气体的干燥剂,

Ⅲ白色的无水硫酸铜粉末遇水后会变成蓝色。

(猜想与假设)猜想一:CO;猜想二:CH4;猜想三:H2。兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是_______________

(设计并实验)兴趣小组的同学分成甲、乙两组设计实验方案进行探究。

①甲组同学设计的实验方案如下:

实验操作

实验现象

实验结论

将反应产生的气体点燃在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯

烧杯内壁有小液滴生成

猜想三成立

②乙组同学认为只完成上述实验猜想二也可能成立理由是 _________,并设计了如下实验进一步验证:将反应产生的气体点燃,燃烧产物依次通人AB装置(如图2),测得A装置中质量增大,B装置中质量不变乙组的同学根据实验数据分析,证明猜想_________成立

(得出结论)无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为_____________;该反应的基本反应类型是____________

(实验反思)甲组同学受到乙组同学的启发认为只需要增加一个实验:再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,观察现象,就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案________ (选填合理不合理”)

(拓展延伸)要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是____________

2)小明同学为了测定实验室中一瓶标签破损的硫酸的溶质质量分数,他取20g该硫酸于烧杯中,向其中加入10g锌粉(锌粉过量),完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.9g。该瓶硫酸的溶质质量分数是___________?

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