题目内容
对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是
- A.向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液
- B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸
- C.某白色固体与熟石灰共热，产生可使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固体是铵盐
- D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体不一定是二氧化碳
CD
分析：根据实验的现象来分析出现这一现象的原因，并注意离子之间的相互影响来作出合理的判断．
解答：A、无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，根据酚酞的变色范围可知，该溶液显碱性，但不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液属于盐溶液也可使酚酞变红，说法不合理；
B、无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，沉淀可能为氯化银，也可能是碳酸银等，则溶液可能为盐酸或碳酸钠溶液等，则说法不合理；
C、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气，则白色固体与熟石灰共热生成氨气，即白色固体为铵盐，说法合理；
D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氮气也可使燃着的木条熄灭，即让燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，说法合理．
故选CD．
点评：本题考查了常见离子及常见物质的检验，学生应明确物质的性质、明确出现现象的原因，能用具体的实例来分析解决问题．
分析：根据实验的现象来分析出现这一现象的原因，并注意离子之间的相互影响来作出合理的判断．
解答：A、无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，根据酚酞的变色范围可知，该溶液显碱性，但不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液属于盐溶液也可使酚酞变红，说法不合理；
B、无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，沉淀可能为氯化银，也可能是碳酸银等，则溶液可能为盐酸或碳酸钠溶液等，则说法不合理；
C、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气，则白色固体与熟石灰共热生成氨气，即白色固体为铵盐，说法合理；
D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氮气也可使燃着的木条熄灭，即让燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，说法合理．
故选CD．
点评：本题考查了常见离子及常见物质的检验，学生应明确物质的性质、明确出现现象的原因，能用具体的实例来分析解决问题．
练习册系列答案
相关题目
（6分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
（1）参看下表的实验记录，以上操作步骤的正确排序是____________。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论
结论：蜡烛燃烧生成______________。
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
（1）参看下表的实验记录，以上操作步骤的正确排序是____________。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象__________________________ |
| 燃着时 |  ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出  可以看到火柴梗的_____（选填图中字母）处最先炭化。②干冷的烧杯内壁出现__________现象，澄清的石灰水__________。 |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。 |
结论：蜡烛燃烧生成______________。
