题目内容

【题目】归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)

1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中,溶液变__________色。

2)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,写出该反应的化学方程式:____________,该反应的实验现象是________

3)为验证性质⑤,应选用的物质是________(写一种物质的名称)。

【答案】 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 铁锈溶解,溶液由无色变成黄色 硝酸银

【解析】

1)石蕊遇酸性溶液会变红色,所以将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中溶液变红;故填:红。
2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;该反应的现象是铁锈溶解,溶液由无色变成黄色;故填:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;铁锈溶解,溶液由无色变成黄色;

3)酸与盐的反应一定要符合复分解反应的发生条件,所以选择的盐与盐酸反应时一定会有水、气体或沉淀生成.所以该盐可以是硝酸银;故填:硝酸银。

练习册系列答案
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(集体讨论):

1)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是_____(填字母)。

2)为了确保实验成功,在装药品前应先_____

(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.

(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL

组别

1

2

3

4

5

6

进入瓶中体积水的体积

20

21

19

20

22

18

3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____

(实验拓展)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体,如红磷。

4)小红提出可以用细铁丝代替红磷,小雯不赞成,她的理由是_____

5)小刚选择镁条探究空气中氧气的含量,装置见下图,用砂纸打磨镁条的目的是_____。燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成推测减少的气体中有氮气。

(发现问题)氮气是怎样减少的呢?

(假设一)氮气与镁条反应而减少。

(假设二)氮气与_____反应而减少。

(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。该反应的符号表达式_____

(反思总结)①测定空气中氧气含量不能选择镁带。

②物质燃烧_____(选填“一定”或“不一定”)需要氧气。

(计算拓展)①氮化镁中氮元素化合价为_____

②试计算6g氮化镁中含多少质量的镁元素?_____

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