(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时.需要 g氯化钠固体.称量样品时.应把样品放在托盘天平的盘里. ①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体.在托盘天平上已放30g的砝码.则天平上的游码位置应是下图的 . ②下列仪器中.量取水时需要用到d和仪器.溶解时需要用到e和仪器 a．烧杯.b．10mL量筒.c．100mL量筒.d．滴管.e．玻璃棒.f� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要 g氯化钠固体。称量样品时，应把样品放在托盘天平的盘里。

①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的

（填字母）。

②下列仪器中，量取水时需要用到d和仪器（填序号），溶解时需要用到e和仪器（填序号）。（每空1分）

a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿。

③为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：。

如果配制的溶液的溶质质量分数低于10％，你认为可能原因是。(任写一个)。

（2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应，，利用余热将余下溶液蒸发至干。

（1）10 左 ① B ② c a ③ 将食盐研磨，加热或搅拌。量取水时仰视刻度，配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，氯化钠晶体不纯（答案合理即可）（2）停止加热（或熄灭酒精灯），并用玻璃棒不断搅拌

练习册系列答案

（填序号）．
（2）稀释浓硫酸时，一定要把

把浓硫酸缓缓注入水里

，并不断搅拌．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．

（4）如果实验室需要配制20%的硫酸100g，需要密度为1.84g/mL 质量分数为98%的浓硫酸

11.1

mL．（保留一位小数）

28、回答下列问题：
（1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要

g氯化钠固体．
下列仪器中，量取水时需要用到d和

仪器（填序号），溶解时需要用到e和

仪器（填序号）．
a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
（2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应

停止加热（或熄灭酒精灯）

，并用玻棒不断搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

（2012?塘沽区一模）如图是实验室里的一瓶硫酸溶液，请根据下面的内容进行计算：
（1）欲配制10%的稀硫酸98g，需要试剂瓶中硫酸溶液的质量．
（2）取（1）中配制的10%的稀硫酸98g，用80g氢氧化钠溶液刚好完全中和，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液．他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
分别取三支洁净试管加入等体积的上述三种溶液，向其中滴加1-2滴酚酞试液，振荡；向另两支试管中分别滴加10%的氢氧化钠溶液至溶液盐酸恰好由无色变成红色，分别记录所用氢氧化钠溶液的滴数．分别取三支洁净试管加入等体积的上述三种溶液，向其中滴加1-2滴酚酞试液，振荡；向另两支试管中分别滴加10%的氢氧化钠溶液至溶液盐酸恰好由无色变成红色，分别记录所用氢氧化钠溶液的滴数．	一支试管中的溶液变为红色，另两支无明显现象．溶液由无色变成红色一支试管中的溶液变为红色，另两支无明显现象．溶液由无色变成红色	变红的试管中原溶液为10%的氢氧化钠溶液．所用滴数多的原溶液为10%的盐酸，所用滴数少的原溶液为5%的盐酸变红的试管中原溶液为10%的氢氧化钠溶液．所用滴数多的原溶液为10%的盐酸，所用滴数少的原溶液为5%的盐酸

回答下列问题：
（1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要

氯化钠固体．称量样品时，应把样品放在托盘天平的

左

盘里．
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的

（填字母）．

②下列仪器中，量取水时需要用
到d和

仪器（填序号），溶解时需要用到e和

仪器（填序号）．（每空1分）
a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
③为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：

将食盐研磨，加热或搅拌

如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%，你认为可能原因是

量取水时仰视刻度量取

．（任写一个）．
（2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应

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