题目内容

【题目】如图是初中化学实验室中的常见仪器图片,请回答下列问题

1)利用______D装置可以组合一套加热高锰酸钾制取氧气的装置,请你写出该反应的化学方程式:________

2)用C做制取气体的发生装置和B相比,主要优点是:_____(填一条即可).

3)用E装置收集氧气,气体需要从:_____(ab)端进入.

4)用FG装置可以定量收集气体,若收集 CO2,则需在水面上方放一层植物油,原因是________,G装置的作用为:______

【答案】A 可以控制反应速率 a 防止二氧化碳溶于水 测量气体体积

【解析】

1)高锰酸钾为固体且反应需要加热,所以发生装置为A,高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;

故答案为:A

2C带有开关,可以控制加入液体的量,从而控制反应物浓度,控制反应速率;

故答案为:可以控制反应速率。

3)氧气密度比空气大,先在底部聚集,所以从长口a进气;

故答案为:a

4)二氧化碳能溶于水,所以用植物油防止二氧化碳溶解,G通过量取排出水的体积,测得收集气体体积;

故答案为:防止二氧化碳溶于水;测量气体体积。

练习册系列答案
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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。

猜想一:硫酸钠

猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠

猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

_____

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH7

_____

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)

1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____

2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____

(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____

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