题目内容

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作供氧剂。为了探究其反应原理,兴趣小组同学在教师的指导下,进行了如下探究:
[设计实验] 小明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物。

(1)A是二氧化碳气体的发生装置,应选用图中的_________(填“甲”或“乙”)装置。实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________;

(2)检验E装置试管内收集到的气体,待E中试管气体收集满后,把试管移出水面,向试管中伸入燃烧的木条,发现_______________,证明生成的为O2
(3)B中浓硫酸的作用是________________________________________________________;
(4)检验C中反应后剩余固体的成分:
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量C中反应后的固体于试管中
②向试管中滴加少量稀盐酸
③_____________________________
a________________
b溶液变浑浊
反应后生成的固体是碳酸钠
(5)请写出过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应的方程式:
_____________________________________________________________________。
(1) 乙  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑   (2) 木条燃烧更旺
(3) 除去水蒸气     (4) ③将生成气体通入澄清石灰水,a有气泡产生
(5) 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

试题分析:(1)实验室制取二氧化碳,一般选用石灰石或大理石和稀盐酸在常温下反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,即该反应是固液体在常温下的反应,故发生装置应选乙。
(2)根据结论,该瓶气体为氧气,由于氧气具有助燃性,故能使燃着的木条燃烧的更旺。
(3)浓硫酸具有吸水性,结合图示可知,B中浓硫酸的作用是除去生成的二氧化碳气体中的水蒸气。
(4)根据实验结论,“反应后生成的固体是碳酸钠”,可知本实验要检验的是碳酸钠的存在,由于碳酸钠属于碳酸盐,故滴加稀盐酸会与之反应生成二氧化碳气体,所以可见有气泡产生,再将生成的气体通入澄清石灰水,可见澄清石灰水变浑浊。
(5)根据上面的分析可知,过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成了碳酸钠和氧气,故反应的化学方程式为2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2↑。32-检验方法),书写化学方程式
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:I和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是                             
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式                            
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显        色。
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是              
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应
【拓展应用】
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做了如右图所示实验,发现在玻璃管内形成了 白色烟环(成分力氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是                     
②写出该反应的化学方程式                            
(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100 9氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)

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