题目内容

12．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳
D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

分析 A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，产生二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
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2．“民以食为天”．下列做法不会导致食品对人体有害的是（　　）
A．为保持肉质鲜美加入过量的亚硝酸钠
B．食用霉变的大米、花生
C．牛奶经发酵后得到的酸奶
D．用甲醛溶液浸泡海鲜产品
3．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用排水法收集气体进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是防止水倒流到试管，使灼热的试管炸裂．
若用装置D收集氧气，验满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明收集已满．
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检验装置的气密性．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的C（填装置序号），理由是防止生成的二氧化硫污染空气．
（4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．收集氢气的装置可选用C或E．（填标号）
20．如图是电解水的简易装置图．
（1）在图中的括号中标出电源的正极和负极（用“+”或“-”表示）
（2）正极和负极产生气体的质量比为8：1，与电源负极相连的试管里产生的气体是氢气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）写出电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（4）实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．
7．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）该口服液中的锌是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）儿童缺钙会引起佝偻病．
（3）每支口服液中锌的质量分数为0.05%．
（4）列式计算：在图盘唐酸锌（C12H22O14Zn）中锌的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
17．如图是物质与其构成粒子之间的关系图．

回答下列问题：
（1）金属铁是由原子构成的，水是由分子构成的；氯化钠是由离子构成的．（填“分子”“原子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a=10时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-；当a=11时，其符号为Na+．
4．在家庭中一般都有高度的白酒和作为调味品的白醋．假设他们都失去了标签，请你利用所学的知识和生活经验，至少设计两种不同的实验方案把他们区别开来．（写出操作方法、现象和结论）．
鉴    别   方   法现    象   和   结    论
①
②
1．最近我市主城区开始使用天然气取代煤气做燃料．在讨论天然气的主要成分甲烷的化学式的意义时，下列四位同学中说法错误的是（　　）
A．B．
C．D．
2．氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（　　）
①都易容于水②都可以灭火③通常情况下密度都比空气大④都能与石灰水反应⑤都是无色气体⑥都有三态变化．
A．②③⑤B．①⑤⑥C．③⑤⑥D．③④⑤⑥

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