[题目]某班学生以施用化肥的利与弊为题进行小组辩论.正方的观点是施肥有利.正方的下列观点中.不科学的是 ( )A.施用化肥可以使农作物增加产量B.化肥肥效快C.施用化肥不会造成环境污染D.复合肥能为农作物提供几种营养素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某班学生以施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，正方的观点是施肥有利，正方的下列观点中，不科学的是 ( )
A.施用化肥可以使农作物增加产量
B.化肥肥效快
C.施用化肥不会造成环境污染
D.复合肥能为农作物提供几种营养素

【答案】C
【解析】有些化肥因含重金属元素、有毒物质、放射性物质，施入土壤后会形成潜在的土壤污染．有的化肥用后容易引起土壤的酸化，水域含氮、磷的量偏高，所以化肥的过量使用是会造成环境污染的，故选C

练习册系列答案

【题目】苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4 ．下列说法正确的是（）
A.苹果酸中含有12个原子
B.苹果酸的相对分子质量为112
C.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为1：1：1

【题目】石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验．

实验步骤	①称取烧杯的质量	②将适量盐酸加入烧杯中并称重	③称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应	④待反应完全后，称重
实验图示
实验数据	烧杯的质量为50.0g	烧杯和盐酸的质量为100.0g	石灰石样品样品的质量为12.0g	烧杯和其中混合物的质量为107.6g

试通过分析计算：
（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？
（2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）

【题目】通过化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：、等（写两条即可）．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，但不能干燥二氧化碳理由是，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为
（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为．
（4）2010年4月14日青海玉树大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：．
（5）某化学兴趣小组经过一段时间的调查与探究，模拟工厂的治污原理，设计了如图所示装置，一方排出含硫酸的废水，另一方排出含氢氧化钠的废水，然后在池中混合，经充分反应后排放．若该工厂一天排出含氢氧化钠10%的废液400吨，需含硫酸9.8%的废水多少吨才能完全中和？

【题目】写出下列反应的文字表达式：
（1）电解水．
（2）铁丝在氧气中燃烧．
（3）加热氯酸钾制取氧气．

【题目】下列几种常见的物质中，属于化合物的是（）
A.火碱
B.金刚石
C.碘酒
D.洁净的空气

【题目】硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
（1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会后，可观察到．
（2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是．
（3）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即，然后．
（4）实验室98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸．浓硫酸稀释过程如图1所示，b中盛放的物质是， a的作用是．
（5）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图： ①稀释浓硫酸时，应将缓缓地注入盛有的烧杯中并不断搅拌；
②由如图2曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）、．

【题目】实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣为68.4g．求：
（1）充分反应后，生成氧气的质量为g；
（2）参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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