题目内容

【题目】如图是某个化学反应的微观示意图。下列从图中获得的有关信息正确的是（ ）

A.反应物含3种元素
B.生成了2种物质
C.反应前后元素种类不变
D.反应前后分子个数不变

【答案】C
【解析】A、从反应的分子构成看：反应物含2种元素，A不符合题意；
B、生成了1种物质，因为只有一种分子的构成方式，B不符合题意；
C、反应前后元素种类不变，C符合题意；
D、反应前后分子个数发生改变，从原来的3个变为2个，D不符合题意。
所以答案是：C。
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识，掌握①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏．

练习册系列答案
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【题目】用化学用语填空。

(1)氟元素________

(2)3个氨分子______

(3)硫酸根离子______

(4)2个磷原子_______

(5)由N、H、Cl三种元素组成的一种盐的化学式是______

【题目】某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测定水的组成，其中图二、图三中反应所需的氢气来自实验室制氢气装置。(资料：实验室用锌粒和20%的硫酸溶液反应制取氢气，反应方程式为Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑)

　　　　　　

(1)按左上图一实验，写出电解水反应方程式_______，b管中产生的气体是 _______。

(2)按右上图二实验，图二U型管中氧化钙的作用是_______________ , 在d处点燃氢气，证明水的组成的现象是_______________________________________。

(3)按下图三实验，B装置中反应的化学方程式为______________________， C装置中的现象是 ______________。若实验测得B装置实验前后减少了3.2克，C增加了4.0克，根据实验数据计算出水中氢氧元素质量比为1:4，大于实际结果1:8，可能的原因是_______________。若B中仍有黑色固体，则实验结果_____________( 偏大，偏小，无影响)，图三实验装置中D装置的作用是__________________。

【题目】下列关于化石燃料的叙述错误的是（　　）

A.都是可再生能源B.都属于混合物

C.蕴含量都是有限的D.完全燃烧时都生成二氧化碳

【题目】下列有关物质用途的说法正确的是

A.氢氧化钠可用来治疗胃酸过多B.聚氯乙烯可用来包装食品

C.明矾可用作净水剂D.铝制容器可用来长期存放酸性食物

【题目】实验室有四瓶失去标签的试剂，是氯化钡溶液、氢氧化钾溶液、稀盐酸、硝酸铜溶液。

(1)将它们两两混合，其中能产生蓝色沉淀的化学方程式是________________________。

(2)将上述沉淀充分加热，沉淀由蓝色变成黑色。过滤并洗涤沉淀。

(3)在上述黑色物质中加入足量的稀盐酸，可充分反应，其现象是__________________，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)：_______ 、________、_________。

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

B.将铜片放人装有稀硫酸的试管中，有气泡产生

C.研磨氢氧化钙和氯化铵的混合物，有刺激性气味产生

D.打开浓盐酸瓶塞，瓶口有白烟冒出，一段时间后，溶液质量增大

【题目】下列研究的主要内容属于化学范畴的是（ ）

A.生态链研究B.物质结构与性质研究

C.物体运动状态研究D.地壳板块结构及运动规律研究

【题目】（1）探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。

【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与 CO2、H2O 发生反应： 2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O==4NaOH＋O2↑。

请回答下列问题：

①装置 A 中发生反应的化学方程式为________，利用装置 A 制取 CO2 的优点是_____________；

②装置B的作用为__________________________________________________ ；

③装置D中发生反应的化学方程式为___________________________________；

④装置E中中收集的气体该还可用下图装置中 __________（填字母序号）

收集。

⑤为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图实验：

根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为________________________________________。

(2)冬季取暖人们常用到暖宝宝，小明同学对它很好奇，于是找来一袋暖宝宝（如下图），进行了以下探究：

①通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化，发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，该反应的化学方程式为______________________________________。

②小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量，设计了图1所示装置

【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时，打开止水夹

【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示，根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为___。

【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有_________________________（写出一条即可）。

【拓展探究】 小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐，于是继续进行以下实验，请你帮他完成下面表格：

实验内容

实验现象

实验结论

_____________

__________

使用后的暖宝宝中还有食盐

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