题目内容
【题目】请回答下列问题。
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是___________;
（2）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂，他的主要成分是铁粉，铁粉是作用是_______；
（3）在炼铁的核心反应3CO+Fe2O3高温 2Fe+3CO2中，___是还原剂；向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有的金属是_______。
【答案】 NH4+和OH—相遇会结合生成NH3，从而使肥效降低 吸收氧气和水，防止食品受潮和变质 CO Zn、Cu、Ag
【解析】(1)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是NH4+和OH相遇会结合生成NH3，从而使肥效降低；(2)铁易吸收氧气和水生成氧化铁，防止食品受潮和变(3)3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2中，一氧化碳得到了氧被氧化，发生了氧化反应，是还原剂；向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，则锌先与硝酸银溶液反应，置换出银，再与硝酸铜溶液反应置换出铜，由于滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有锌，说明锌有剩余，故一定含有银、铜和锌。
名校课堂系列答案【题目】化学家用
与
在高温高压、催化剂的作用下，制得了纳米级别的金刚石，同时得到一种白色固体。白色固体是什么呢？同学们对这个问题产生了兴趣，并进行了下面探究：
【提出问题】白色固体的成分是什么？
【查阅资料】
碳酸钠、氧化钠
均为白色固体。
氧化钠与水在常温下反应生成氢氧化钠，化学方程式为： 
。
③
溶液呈中性， 
是不溶于水的白色固体。
【提出猜想】甲同学：白色固体是氧化钠；乙同学：白色固体是碳酸钠；丙同学：白色固体是氧化钠和碳酸钠的混合物。
【实验与结论】
（1）甲同学为验证猜想，取白色固体样品于试管中，加适量水，滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变红，于是得出自己的猜想正确，但遭到其他同学反对，原因是_______________。
乙、丙两位同学设计了以下方案进行验证：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体样品于试管中，加入足量水将其溶解，并加入过量的______ | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
②往实验①反应后的试管中滴加____ | _______ | 白色固体中没有氧化钠 |
通过上述实验可证明乙同学的猜想正确，请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式：_____ 。
【拓展延伸】蜡烛火焰中也含有金刚石，碳转化为金刚石的微观本质是___________。
【题目】某化学兴趣小组用下图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应： 
。
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：
全部是铜；②全部是氧化亚铜；③是两者的混合物。
【实验探究】（1）用上图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水_______。试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：
实验探究
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.8g红色固体于试管中，滴加足量___________ ，充分反应 | ___________ | 猜想①错误 |
②过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量大于_______________ 克 | 猜想③正确 |
【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。
实验装置 | 【实验1】制取O2 | 【实验2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
| I.广口瓶中放入少量MnO2 II.打开K2，从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管 | I.打开K1、K2，从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口 II. …… |
(1)连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明______。
(2)实验1：制取O2的化学方程式是______。
(3)实验2：
①II中操作是：从______(填“左”或“右”)侧导气管通入混合气体。
②除去CO2 的反应如下，补全该反应的化学方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③实验过程中，当通入气体的流速突然变大时，小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出，其原因是______。
