题目内容
【题目】钢铁的锈蚀及其防护。
(1)“知锈”:铁锈通常为_____色固体,其微观结构可用下图中的_____反映,区分铁和铁锈的简单物理方法是_____。
(2)“探锈”:设计以下实验探究铁发生锈蚀的主要因素。
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立即观察 | 不生锈 | 不生锈 | 不生锈 |
1天后 | 不生锈 | 不生锈 | 不生锈 |
3天后 | 不生锈 | 不生锈 | 表面有锈迹 |
1周后 | 不生锈 | 不生锈 | 锈蚀明显 |
实验时,试管②中的蒸水必经过煮沸,主要目的是_____。对比表格中的试管_____(填编号),可知水是铁锈蚀的因素之一。
(3)“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是_____。
(4)“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0.01%以下。该脱氧剂中除含有铁粉、活性炭、水等物质外,还含有能促进铁锈蚀的_____(填化学式)。
【答案】红棕 b 用磁铁靠近铁锈,铁锈不能被吸引 除去水中溶解的氧气 ①③ 涂防锈漆 NaCl
【解析】
(1)“知锈”:铁锈的主要生成是氧化铁,通常为红棕色固体,铁锈疏松多孔,其微观结构可用下图中的b反映,区分铁和铁锈的简单物理方法是用磁铁靠近铁锈,铁锈不能被吸引。故填:红棕;b;用磁铁靠近铁锈,铁锈不能被吸引;
(2)实验时,试管②中的蒸水必经过煮沸,主要目的是除去水中溶解的氧气。对比表格中的试管①③,可知水是铁锈蚀的因素之一。故填:除去水中溶解的氧气;①③;
(3)“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是:涂防锈漆。故填:涂防锈漆;
(4)“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0.01%以下。该脱氧剂中除含有铁粉、活性炭、水等物质外,还含有能促进铁锈蚀的氯化钠。故填:NaCl。
【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一,请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体______g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解量 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量简内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化纳溶液变成饱和溶液其过程如下图所示,与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_______烧杯中的溶液(填序号)。
【题目】工业上常利用石灰浆(主要成分为Ca(OH)2)制备化工原料KClO3,流程如下:
(资料)有关物质在20摄氏度时的溶解度如下:
物质 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
(1)操作a的名称是_____,在实验室中完成此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____,玻璃棒是作用是_____。
(2)反应1向石灰浆中通入Cl2,得到Ca(ClO3)2、CaCl2的混合溶液。化学方程式中Ca(ClO3)2与CaCl2的化学计量数分别为1和5.写出此化学方程式_____。
(3)提高Cl2转化为Ca(ClO3)2的转化率的可行措施有_____(填序号)。
A 适当加大通入Cl2的速率
B 充分搅拌浆料
C 加水使Ca(OH)2完全溶解
D 加热
(4)反应2为复分解反应,则溶液A中含有的溶质为CaCl2和_____(填化学式),你认为该反应能得到KClO3晶体的原因是_____。
(5)洗涤KClO3晶体时,可选用_____(填序号)。
A 饱和KCl溶液
B 饱和CaCl2溶液
C 饱和KClO3溶液