题目内容
【题目】用来测定空气成分的方法很多,图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)________.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:________.
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:________
(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:________.
【答案】不可燃、不助燃、比较稳定 红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质不需酒精灯点燃红磷,节约能源(或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气,实验误差小)磷+氧气五氧化二磷木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等,木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变
【解析】
(1)红磷与空气中的氧气反应,内压降低,而空气中的另一种主要成分氮气最终保留了下来,说明氮气不可燃、不助燃、比较稳定。
(2)该实验中测量结果偏低的原因有:红磷不足、气密性良好、未待温度冷却就打开了止水夹。
(3)图2 中的引燃方式改变了,不需要在空气中引燃,可以减少空气污染,防止漏气,减少误差。
(4)红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷。
(5)木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等,导致木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变,故水不能进入集气瓶。
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________ (填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量 。
A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭
(2)小组同学共同设计如图所示的装置,为了确保实验的成功,在装药品之前应该____,写出集气瓶内反应的文字表达式:____
(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
(数据分析)实验结束后,整理数据如下表:(注:集气瓶容积为 100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实
验还可以推断出集气瓶中剩余气体的性质是____、____(写出两点)。
(4)实验测量值比真实值小的原因可能是:①____量不足;②装置气密性____;③未冷却至____就打开止水夹。
【题目】用、、、、等符号填空.在反应中,反应前后发生改变的微粒是________,生成的新微粒是________,该化学变化中最小微粒是________
最新科技报道,夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子,它的组成可用表示.个粒子中含有________个质子,________个电子.
物质的性质中,有些对我们人类有利,也有些对我们有害,真是“让我欢喜让我忧”.请你仿照示例,选择一种物质填写下表:
物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氧气 | 供给呼吸,支持燃烧 | 引起金属生锈和食物腐败 |
________ | ________ | ________ |