[题目](1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究.观察到反应后天平不平衡.该反应 .质量守恒定律理由是 .(2)由质量守恒定律可知.化学反应前后.一定不变的是 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】（1）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应 (填“符合”或“不符合”)，质量守恒定律理由是。

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号） ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

【答案】（1）符合生成气体逸出（2）①②⑤

【解析】

试题分析：（1）所用的化学反应都必须遵守质量守恒定律，故虽然观察到反应后天平不平衡，但反应仍然符合质量守恒定律，理由是：反应生成气体逸出

（2）根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后，原子的种类、个数都不变，且元素的种类、质量也不变，故化学反应前后，一定不变的是①原子种类 ②原子数目⑤元素种类

练习册系列答案

A. 纯净物与混合物属于并列关系

B. 化合物与氧化物属于包含关系

C. 单质与化合物属于交叉关系

D. 分解反应与化合反应属于并列关系

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是__________

（2）在符号①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中，表示阳离子的是___________（填数字序号），①和③形成化合物的化学式是______________

（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：

①A、B、C中表示混合物的是_________（填序号）

②上述变化I、II和III中，属于物理变化的是_______

③变化中“”“ ”的质量比为__________（最简整数比）

【题目】下图是实验室制取氧气常用的装置，请根据要求回答问题:

（1）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_________

（2）若要制取并收集得到较干燥的氧气，从A~E装置图中选择_________（填序号）并组装装置，选择该收集装置的原因是_____________________________________。

（3）为了确保实验成功，在装药品之前应该____________________。

（4）请设计实验检验所收集的气体是氧气，具体的实验操作和现象是__________________ 。

（5）反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是______________（填操作名称）。在该实验操作过程中，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是____________________。

【题目】利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_____________________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________________________的优点。

（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_________（填字母）。步骤③的实验目的是____________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来________________________________________。

【题目】按要求用正确的化学符号回答。

(1)5个氧原子___________ (2)2个碳酸根离子______ (3)五氧化二磷中磷元素显正五价_______；(4)三个过氧化氢分子______ (5)氢氧化铁______。