题目内容

图1为某反应的微观示意图，其中“”和 “”表示不同元素的原子。下列说法正确的是

A．反应前后原子数目发生改变	B．反应前后分子种类没有改变
C．该反应属于化合反应	D．参加反应的两种分子个数比为1∶2

C

解析

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（2012?河西区二模）质量守恒定律的发现和发展对科学发展具有重大意义．
（1）用如图1所示3个实验实验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是

（填序号），理由是

盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡

盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡

（2）在化学反应前后，一定变化的是

（填序号）．
a．原子种类 b．原子数目 c．分子种类 d．分子数目 e．元素种类 f．物质种类
（3）如图2是某反应的微观示意图（其中“○”和“●”分别表示不同的原子）．
①反应后方框内应再填入

”粒子
②请从微观的角度分析化学变化的实质是

分子的分开原子的重新组合

分子的分开原子的重新组合

．
（4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．

物质	A	B	C	D	○-氢原子 ●-氧原子 -碳原子
微观示意图
反应前质量/g	100	1	1	46
反应后质量/g	4	89	55	X

①A、B、C、D中属于氧化物的是

（填序号）．
②x的值为

．
③若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是

C₂H₅OH+3O₂

C₂H₅OH+3O₂

（2013?安阳一模）在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

（1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是

．
（2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为

；铬原子失去3个电子形成的离子符号为

；“铬中毒”中的铬是指

（填“分子”或“单质”或“元素”）．
（3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“

”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）

（4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是

①中水分子没有改变，分子间隔变大；②中水分子变为氢分子和氧分子

①中水分子没有改变，分子间隔变大；②中水分子变为氢分子和氧分子

．
（5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
（6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义．

（1）甲、乙、丙三个小组的同学按照如图1所示的实验探究质量守恒定律．实验中，三个小组的同学得到下列数据，其中不合理的数据是

（填组别），不合理的理由是

反应前后质量组别	甲组	乙组	丙组
盐酸与碳酸钠粉末反应前称量（g）	85.3	82.8	86.5
盐酸与碳酸钠粉末反应后称量（g）	85.3	80.6	87.8

（2）如图2为某化学反应的微观示意图：
①反应中，以下叙述正确的是

．
A．原子的种类没有改变
B．原子的个数没有改变
C．分子的个数没有改变
②该反应的化学方程式为

．
（3）在化学反应A+B═C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的A与B的质量比为

（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是

（2）请分别写出A、B、C三个实验的化学方程式：
A．

．
（3）如图2是某反应的微观示意图（其中“○”和“●”分别表示不同的原子）．
①反应后方框内应再填入

②请从微观的角度分析化学变化的实质是

．
（4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C 的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．

物质	A	B	C	D
微观示意图
反应前质量/g	100	1	1	46
反应后质量/g	4	89	55	x

．
②若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是（条件为点燃）

在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

（1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是．
（2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为；铬原子失去3个电子形成的离子符号为；“铬中毒”中的铬是指（填“分子”或“单质”或“元素”）．
（3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）．

（4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是．
（5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
（6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？