题目内容

【题目】已知ABCDEFG是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要的建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,能与A反应放出热量,它们之间转化关系如图所示:

写出下列物质的化学式:A______G______

写出反应②的化学方程式______,写出反应③的化学方程式______

在日常生活中好用途广泛,请写出其中一点______

与其它燃料相比其优点有______

【答案】 CH4+2O2CO2+2H2O 食品干燥剂 等质量的可燃物,氢气的热值高,同时用水即可制得,所以来源比较广泛

【解析】

根据ABCDEFG是初中化学常见的物质,根据“D是天然气的主要成分,所以D是甲烷,根据“G是一种重要建筑材料的主要成分,结合图框可知:二氧化碳和F反应会生成G,所以G是碳酸钙,根据“A在常温下是一种无色液体,通电会生成气体BCC和甲烷会反应生成二氧化碳和A,所以A是水,C就是氧气,B就是氢气,E是一种金属氧化物,与水反应能生成FF和二氧化碳会生成碳酸钙,所以E是氧化钙,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以F是氢氧化钙,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理。

由分析可知(1)所以AH2OGCaCO3

2)反应②甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,其化学方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O

反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,其化学方程式为:H2O+CaO=CaOH2

3)通过推导可知E是氧化钙,在日常生活中常被用作食品干燥剂;

4)通过推导可知B为氢气,在燃烧时产生水,不会污染空气,等质量的可燃物,氢气的热值高,同时用水即可制得,所以来源比较广泛。

练习册系列答案
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【题目】化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知:过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂,还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂,于是他们开展了以下探究:

(探究(一))氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂?

项目

实验操作

实验现象

实验解释与结论

解释

结论

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是①_____

氧化铁是过氧化氢分解的催化剂

向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条

_____

氧化铁能加快过氧化氢的分解

(交流与反思)小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论,他补充设计了两个方面的实验操作:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用实验二反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。

(探究(二))为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率,兴趣小组继续设计并进行了如下实验:

实验装置

实验编号

实验药品

收集10mL氧气的时间(s

1

5mL5%的过氧化氢溶液,0.5g二氧化锰

30

2

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铁

60

3

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铜

20

(交流与反思)

1)探究(二)与探究(一)实验方法相同,均属于⑤法;

2)写出实验1的反应的化学方程式⑥_____

3)如图实验装置的连接顺序依次为:a→__________→d(填接口字母);

4)小茜根据表中数据分析得出结论:三者中氧化铜的催化效率最高,但是小诗却认为该结论并不可靠,理由是⑨_____;同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验,得出了正确的结论。

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