题目内容

【题目】据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出：全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物．为此某学校化学研究小组拟进行如下实验，以粗略测试刚做完实验的实验室（甲）空气中全部酸性气体的含量．

步骤：（1）取样：因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行，请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：______．

（2）按上图装置将取得的气体进行实验，问：图中装置A的作用是______；装置C的作用是______．若酸性气体中含有二氧化硫，请写出其在A装置中的反应的化学方程式：______．

（3）计算：若取样气体为100mL，装置C读数为99.0mL，则实验室（甲）空气中总酸性气体含量约为______%；计算式为：总酸性气体含量=（总酸性气体体积/取样气体总体积）×100%．

a、一般空气中含0.03%的二氧化碳，此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为______%

b、请提出你在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法：______．

【答案】将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水到掉，然后盖上玻片 吸收样品中的酸性气体 测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 1 0.97 不乱倒废液、乱扔废物

【解析】

（1）本题关键是用一个真正的空器具来取化学实验室（甲）的空气，方法很多，如：使用注射器，使用装满水的瓶子，进入实验室后倒去水，用干布擦净，使用气囊。故答案为：将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水倒掉，然后盖上玻璃片；

（2）氢氧化钠是一种碱，可以与酸性气体反应，从而达到吸收酸性气体的目的；用量筒量出从B排出的水的体积，即是吸收酸性气体后余下气体的体积；氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O；

（3）100mL气体通过装置A后，装置C读数为99.0mL，说明减少的1.0mL气体是实验室（甲）空气中的总酸性气体，根据所给计算式计算可知实验室（甲）空气中的总酸性气体含量约为=1%；

①空气中的二氧化碳是酸性气体，所以，由实验室废气产生的酸性气体约为1%-03%=0.97%；

②进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染，即从环保角度解答．故答案为：不乱倒废液、乱扔废物。

练习册系列答案
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B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

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【题目】如图是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息：

请回答问题：

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（2）若图A为二价阴离子，则X的值是______。上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是______（选填字母，下同），属于同一种元素的是B和 ______。

（3）用化学符号表示：

①三个铝离子 ______；

②两个铝原子 ______ ；

③氢氧化铝的化学式 ______．

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（2）纯碱是 ______ ；

（3）工业上制烧碱的化学方程式 ______

（4）熟石灰是 ______ ；

（5）用熟石灰处理硫酸厂的污水的化学方程式 ______

（6）铁锈主要为 ______ ；

（7）写出用盐酸除铁锈的化学方程式 ______ ．

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A．加热一定质量的高锰酸钾制氧气

B．将水通电电解一段时间

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D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A.AB.BC.CD.D

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【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，不正确的是

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