题目内容
【题目】为了测定空气中的氧气含量,某兴趣小组设计了图1所示的实验装置（已知白磷在40℃即燃烧,其燃烧现象及产物与红磷的相同）
（实验步骤）①用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;②检查装置的气密性;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。
（1）上述实验步骤正确的操作顺序是_____，检查气密性的方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,若_____说明装置气密性良好.
（2）通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的_____性,该实验发生的主要反应的文字表达式为_____（不考虑铜与氧气的反应）.
（3）实验过程中可以观察到注射器活塞_____（填字母）
A 向上移动 B 向下移动 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移
（4）已知试管容积为50mL,加热前注射器活塞至少应调整到_____mL（填整数）
（5）小明用125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体,但忘记了验满,为了测定这瓶气体中CO2的体积分数,设计图2装置进行实验（装置气密性良好）。
（查阅资料）NaOH能与CO2反应生成碳酸钠和水,碳酸钠易溶于水
（实验操作）将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL
（实验结果）这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____（填字母）。
A 72% B 80% C 90%
（交流反思）小丽提出,仅利用图3所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中CO2的体积分数。为达到实验目的,操作方法是_____。
【答案】②③①④ 注射器恢复到原来的刻度 导热 
C 10mL B 用冰水冷却集气瓶，打开弹簧夹
【解析】
（1）该实验的步骤是检查装置的气密性；装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器；用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象；燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。故填：②③①④
检查装置气密性的方法是打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,若注射器恢复到原来的刻度说明装置气密性良好。
（2）通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的导热性,该实验发生的主要反应的文字表达式为；
（3）白磷燃烧是放热反应，刚开始的时候装置内的压强增大，注射器向上移动，反应结束之后冷却到室温，装置中压强减小，注射器再向下移动；故选C。
（4）氧气约占空气总体积的1/5，所以加热前注射器活塞至少应调整到50mL×1/5=10mL；
实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL，则进入集气瓶中水的体积是90mL，所以反应吸收的二氧化碳为90 mL +10 mL =100mL，二氧化碳的体积分数是
；
（5）由于密封装置内气体的压强随温度的降低而减小，为了达到实验目的，可以用冰水冷却集气瓶，然后打开弹簧夹，使得量筒中的液体被倒吸如集气瓶。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ氧化铜是反应的催化剂，反应前后_______________和_____________不变。
（实验）用天平称量
氧化铜，取
的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
①_____________ ②带火星的木条复燃 | 所得固体_________g | 溶液中有气泡放出 ②带火星的木条______（填“复燃”或“不复燃”） | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是___________________。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为：___________________。
（4）过氧化氢反应生成氧气的快慢除了与是否使用催化剂有关，与催化剂的种类有关外，还与什么因素有关呢？请写出你的猜想并设计实验方案验证你的猜想。
①你的猜想是过氧化氢反应生成氧气的快慢与_________________有关；
②你的实验方案是：____________________。
【题目】研究“水”可从多角度展开。
（1）生活中的水。
（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。
项目 | 内容 |
感官指标 | 水质无色无味且澄清透明 |
化学指标 | pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L…… |
细菌学指标 | 细菌总数<100个/mL等 |
①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。
②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。
（2）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论：水由_____组成。发生的化学反应方程式为_____。
④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。
A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变
B氢原子和氧原子没有发生变化
C水分子是化学变化中最小的微粒
D该反应为分解反应
（3）探究水的性质
将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。
（4）水的用途:
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。
②作溶剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。
