题目内容
【题目】(1)硫在空气中燃烧_____。
(2)氯酸钾和二氧化锰加热_____。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气____。
(4)铁丝在氧气中燃烧_____。以上各反应中属于化合反应的是______，属于分解反应的是_____，既是化合反应又是氧化反应的是____。
【答案】硫+氧气 
二氧化硫 氯酸钾
氯化钾+氧气 过氧化氢
水+氧气 铁+氧气四氧化三铁 （1）（4） （2）（3） （1）（4）
【解析】
（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫：硫+氧气二氧化硫；符合“多变一”属于化合反应；与氧气发生的化合反应也是氧化反应；
（2）氯酸钾制氧气反应原理：氯酸钾氯化钾+氧气；符合“一变多”属于分解反应；
（3）过氧化氢制氧气反应原理：过氧化氢水+氧气；符合“一变多”属于分解反应；
（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁：铁+氧气四氧化三铁；符合“多变一”属于化合反应；与氧气发生的化合反应也是氧化反应；
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【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。
（2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中 放人一根带火星的小木条 | 木条_____ | 常温下过氧化氢溶液几乎不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。
（5）[讨论与反思]请写出过氧化氢分解的文字表达式______；小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究______。
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量，对比反应前后水泥块的质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究______。
（6）如果你能再写出两个影响过氧化氢溶液分解速率的因素并且指出有怎样的影响_______，_______。_______，_______。
【题目】衢州某地有丰富的石灰石资源。科学兴趣小组的同学欲测定该地石灰石的纯度,进行了如下的实验：取50克稀盐酸,等分成4份。将石灰石样品放烧杯中,然后分四次加入分好的稀盐酸,每次充分反应后都放在电子天平上称量,并将读数记录在表格中。
假设样品中的杂质不溶于水也不与盐酸反应,不计水分散失和盐酸的挥发
空烧杯 | 加入 样品后 | 第一次加 入盐酸后 | 第二次加 入盐酸后 | 第三次加 入盐酸后 | 第四次加 入盐酸后 | |
读数(g) | 32.6 | 42.6 | 54.22 | 65.84 | 77.46 | 89.3 |
（1）根据记录的数据可知,反应生成的二氧化碳的质量为______克。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为___________？
