题目内容
【题目】在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来.为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究.
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件:与氧气接触;温度达到可燃物的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度).
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2 .
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2 .
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2 .
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 实验现象 |
实 | ||
实 | 带火星的木条复燃 | |
实 | 带火星的木条复燃 |
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到的现象,可判断猜想①不成立.
(2)实验2的实验目的是 .
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是 .
(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成,且其中含有酸根离子,试写出装置A中发生反应的化学方程式 .
(5)【反思与评价】根据棉花团(可燃物)剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是 .
(6)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是 .
(7)环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康,甚至危及生命.与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是
【答案】
(1)燃着的木条熄灭
(2)验证过氧化钠和水反应生成氧气
(3)氢氧化钠溶液;吸收多余的二氧化碳
(4)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
(5)反应放出热量
(6)要控制水的量
(7)反应在常温下就能进行,能将二氧化碳处理掉
【解析】解:【解释与结论】(1)实验1中的氮气不能反应,因此集气瓶中燃着的木条会熄灭;故填:燃着的木条熄灭;(2)实验2中,A装置是提供水,通过加热得到水蒸气,带火星的木条复燃,说明水蒸气和过氧化钠反应生成氧气;故填:验证过氧化钠和水反应生成氧气;(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳,所以试剂是氢氧化钠溶液,防止对氧气检验的干扰;氢氧化钠溶液;吸收多余的二氧化碳;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;(4)根据反应前后元素的种类不变,反应物是过氧化钠和水,因此生成的物质是氢氧化钠和氧气,反应的方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;(5)【反思与评价】 “吹气生火”的魔术,也需要燃烧的条件,①可燃物与氧气接触,②可燃物达到着火点.本实验一定是放热反应,放出的热量使棉花团达到了着火点;故填:反应放出热量;(6)“滴水生火”的魔术中水不能太多,因为水能灭火;故填:要控制水的量;(7)该法得到的二氧化碳使反应在常温下就能进行,能将二氧化碳处理掉产生氧气,简单易行.故填:反应在常温下就能进行,能将二氧化碳处理掉.
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本,需要知道注意:a、配平 b、条件 c、箭号;燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点.