题目内容
【题目】下列图象不能反映对应变化关系的是（ ）
A.
加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系
B.
向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系图
C.
将水通电电解一段时间，生成气体的体积随反应时间的变化关系
D.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
【答案】C
【解析】解：A、加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰是催化剂质量不变，故A正确；
B、过氧化氢溶液中含有一定量的水，向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢能分解生成了水，水的质量不断增加，当反应停止时不再增加，故B正确；
C、将水通电电解一段时间，生成氢气和氧气的体积比是2：1，故C错误；
D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气的质量是相同的，有催化剂反应的时间短，故D正确．
故选C．
【考点精析】关于本题考查的催化剂的特点与催化作用和电解水实验，需要了解催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用；电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能得出正确答案．
阅读快车系列答案【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）按要求填写指定的化学符号或符号的意义
化学符号 | 2N | 3SO42﹣ | |
符号的意义 | 2个氧分子 |
（2）如图1是1一18号元素中部分粒子的结构示意图
其中属于同种元素的是（填序号）；属于阴离子的是；（用粒子符号表示）①和④两种元素组成的化合物的化学式是；⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个，则它的相对原子质量是 ．
（3）在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低．探究钠元素的单质与水反应的生成物．甲同学猜想生成物为NaOH和H2；乙同学猜想生成物为NaOH和O2 ， 经过讨论后，大家一致认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因 ．
（4）钙元素对人体健康很重要，是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，图2是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：
①CaCO3中碳、氧元素的质量比是 ．
②CaCO3中钙元素的质量分数为 ．
③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g．
【题目】在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2 ．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2 ．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2 ．
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 实验现象 |
实 |
| |
实 |
| 带火星的木条复燃 |
实 |
| 带火星的木条复燃 |
【解释与结论】
（1）实验1中，观察到的现象，可判断猜想①不成立．
（2）实验2的实验目的是 ．
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是 ．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式 ．
（5）【反思与评价】根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是 ．
（6）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是 ．
（7）环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是
