题目内容
【题目】如图是实验室制取气体的部分装置图，请回答相关问题:
(1)图中编号为①的仪器的名称为__________。
(2)连接仪器时，将玻璃管插人胶塞时，可先________，然后对准胶塞上的小孔稍用力转动，将其插入。
(3)某同学制取氧气时，发生装置选用B，并在试管口口塞入团_______，其反应原理为______________（用化学方程式表示），用D装置收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是_________________。
(4)乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，常用饱和氯化钠溶液代替水。下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是________。
A 发生装置最好选择装置A
B 用装置D收集乙炔时，气体应由b端进入
C 用装置D装满水收集乙炔时，气体应由a端进人
D 如果要收集得到较纯净的乙炔可用排水法收集
【答案】锥形瓶 用水润湿 棉花 
将带火星的木条放在b管口处，木条复燃说明收集满 BD
【解析】
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，检验氧气收集已满的方法，用将带火星的木条放在b管口处，木条复燃说明收集满，乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，常用饱和氯化钠溶液代替水，制取乙炔用固液不加热装置。
(1)图中编号为①的仪器的名称为锥形瓶。
(2)连接仪器时，将玻璃管插人胶塞时，可先用水润湿，减小摩擦，然后对准胶塞上的小孔稍用力转动，将其插入。
(3) 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，装置B是用固体加热装置，故制取氧气时，发生装置选用B，并在试管口口塞入团棉花，防止加热过程中高锰酸钾固体颗粒随气体一起导出，其反应原理为，收集氧气用向上排空气法，故用D装置收集氧气时，氧气从a管导入，b管导出，故检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在b管口处，木条复燃说明收集满。
(4) A、实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，则反应必须严格控制加水的速度，发生装置最好选择装置C，故A不正确；
B、乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，用装置D收集乙炔时，气体应由b端进入，故B正确；
C、乙炔是一种无色无味，难溶于水的可燃性气体，用装置D装满水收集乙炔时，气体应由b端进人，故C不正确；
D、排水法收集的气体较纯净，如果要收集得到较纯净的乙炔可用排水法收集，故D正确。故选BD。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体．仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题.
（1）仪器a、c的名称是：a ，c ．
（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （填字母序号），该发生装置的不足之处是 ，该反应的化学方程式是 ．收集装置的选择是由气体的性质决定的．既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 （填数字序号）
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应
④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒，是一种大气污染物
（3）实验室要制取少量C02应选择的较简单的发生装置是 （填字母序号）．
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表（答出两条即可），并就其中一条原因用简单的实验进行验证：
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因一： | 猜想的结论正确 | ||
原因二： |
（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是 ，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有 （填装置序号）．
（5）某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种．已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体可能的组成为 ．
A．乙炔
B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物
D．甲烷和乙炔的混合物．
【题目】氧气是重要的资源，回答下列问题。
（1）图一为“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置（浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气）。图一甲装置：固体是二氧化锰，其作用是______________；发生反应的文字表达式为________；图一丙装置：铁丝在氧气中燃烧，观察到的实验现象_______________；用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是_______。
（2）某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水集气法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水集气法收集氧气时，以观察到____________为氧气集满的标准。
②以上两种方法中，用_________________法收集到的氧气更纯净。
③不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体积分数不能达到100%主要原因_____________。
④向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_________（填字母序号）。
A 氧气的密度略大于空气的密度
B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
（3）分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，如图二，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是________________。
（4）在潜水艇中提供氧气的反应原理之一是：过氧化钠（固体）和水反应生成氢氧化钠和氧气，实验室中可用（如图三所示）_____ 装置来模拟其制取过程（填字母序号）。
【题目】化学使世界更美好，通过学习，我们有很多的收获。
收获一：世界万物都是由元素组成的，请用适当的化学符号填空：
①正三价的铝元素__________；
②硝酸钾中的原子团__________；
③人体中含量最多的物质：__________；
④植物光合作用的原料___________；
⑤海水中除了水之外，含量最丰富的物质是________。
收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识物质世界。
①在水、铜和氮气三种物质中，__________（填化学式）是由原子直接构成的；
②“O”和“●”表示不同元素的原子，以下图示表示单质的是__________（选填编号）；
A 
B 
C 
D 
③食品中常加入防腐剂——苯甲酸钠
。该防腐剂由_________；种元素组成，摩尔质量为__________；0.1mol的苯甲酸钠中约含有__________个氧原子。
收获三：生活中处处有化学，“家”就是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。
①某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指_________（选填“元素、原子、单质”）。
②下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
名称 | 功能 | 有效成分 |
漂白精 | 快速漂除衣物污渍 | HC1 H2O |
洁厕灵 | 有效清除污垢与异味 | HC1 NaClO |
活氧彩漂 | 漂洗使衣物色彩鲜艳 | NaClO H 2O 2 |
I．这些清洁剂属于_________（选填“混合物”或“纯净物”），若不小心把“洁厕灵”打翻在大理石地面上，会出现__________的现象；
Ⅱ．
中氢、氧元素质量比为________；
Ⅲ．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为： 
，则X的化学式为________。
③玻璃中的主要成分
属于__________（选填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）。
④塑料诞生一百年来风光无限，它的发明者贝克兰也因此荣获“塑料之父”的美誉，而今由于人们使用不当而直接引发的一大环境问题是________（选填编号）。
A 沙尘暴 B 水土流失 C 温室效应 D 白色污染
⑤天然气的主要成分是甲烷
，一个甲烷分子的质量约为_______克（只列式，不用计算结果）。
【题目】黄铜（铜和锌的合金）因性能优良，被广泛用于制作钱币、饰品和生产中，铜的质量分数在59%﹣65%之间的黄铜性能优良。兴趣小组为了解某黄铜螺母的材料性能进行如下实验：取多个黄铜螺母放入烧杯中，另取80克19.6%的稀硫酸，分四次等质量加入，每次均充分反应，实验过程数据记录如表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀硫酸的用量/克 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/克 | 20.0 | 17.4 | 14.8 | 13.5 |
分析上述数据，请回答下列问题：
（1）第4次实验结束后溶液的pH_____7（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）配制80克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需98%的浓硫酸（密度为1.84克/厘米3）________毫升？（精确到小数点后一位）
（3）通过计算说明该黄铜螺母的材料性能是否优良。________