题目内容
【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是
A.硅元素在地壳中含量第二，图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于非金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的
D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-
【答案】B
【解析】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁。
A、硅元素在地壳中含量第二，硅原子核外电子数是14，图①是硅原子的结构示意图，故A正确；
B、图②对应的元素是钠元素，属于金属元素，故B不正确；
C、图②④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C正确；
D、若图③中x的值为8，则其粒子是带2个单位负电荷的氧离子，符号为O2，故D正确。故选B。
期末1卷素质教育评估卷系列答案
【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请填写下表中空白：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜绿在如图装置中加热
| 试管内壁有水珠。 | 铜绿加热产生_____。 |
_____ | 铜绿加热后生成氧化铜。 | |
气球胀大。 |
乙同学对实验结束装置冷却后气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究：
（发现问题）气球为什么会胀大？
（提出猜想）
猜想I：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；
猜想Ⅱ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；
猜想Ⅲ：铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大；
猜想Ⅳ：铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。
（实验与分析）
①小组经过讨论分析认为猜想_____不成立，理由是_____。
②乙同学用如图装置进行实验：
乙同学发现_____，说明铜绿加热后有CO2产生，产生此现象的化学方程式是_____，B处试管内的氧化铜没有变化，说明猜想_____不成立。
（实验结论）猜想Ⅱ成立。
（反思）加热铜绿反应的化学方程式是_____。
