题目内容

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是


  1. A.
    为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
  2. B.
    自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2
  3. C.
    通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
  4. D.
    水是人类所需六大营养素之一
B
分析:A、根据净化水的操作过程中加入明矾所起到的作用,判断该说法的正误;
B、根据化合物中各元素的化合价代数和为0,计算ClO2中氯元素的化合价;
C、根据净化水的操作过程中过滤操作所起到的作用,判断该说法的正误;
D、根据人类所需六大营养素,判断水是否为其中之一.
解答:A、明矾有吸附作用,会把水中的悬浮物吸附沉淀下来,在水净化过程中用作絮凝剂;故A正确;
B、设化合物ClO2中氯元素的化合价为x,所化合物中各元素化合价代数和为0,则x+(-2)×2=0解得x=+4;故B不正确;
C、过滤,分离不溶性固体与液体的一种方法,通过过滤可除去水中不溶性固体杂质;故C正确;
D、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水是人体所需的六大营养素,其中包括水;故D正确;
故选B
点评:本题涉及到水的净化方法、净水剂所起的作用、化合价的计算、六大营养素等基础知识与技能,平时学习中注意对基础的归纳与累积.
练习册系列答案
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水是生命之源,我们应当了解水,爱护水资源.

(1)A装置水的作用是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底

铁丝与氧气反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(2)B为电解水的实验装置,b试管产生的气体为
氧气
氧气
,当某一电极上产生5mL气体时,则另一电极产生的气体体积为
10mL(或2.5mL)
10mL(或2.5mL)

电解水的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

该实验说明水是由
氢氧两种元素
氢氧两种元素
组成.
(3)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约用水.
①生活污水中含有碎菜叶、鱼磷片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、
过滤
过滤
等方法;处理后再用C装置进行净水,其中第三层应加入具有吸附性的物质是
活性炭
活性炭

②为了测定通过上述净化的水是硬水还是软水,可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验.
③要成为生活饮用水,必须经过消毒步骤,通常将漂白粉 溶于水,吸收空气中的二氧化碳且有水参加反应,可生成碳酸钙
(CaCO3)和次氯酸(HClO).写出该反应文字表达式
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸

(4)下列关于预防和治理水污染的建议,其中合理的是
AC
AC
(填字母).
A.科学使用高效低毒的农药、化肥    B.禁止在所有水域内养殖
C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口.
水是生命之源,没有水就没有生命.
(1)从物质的分类角度分析,水不属于
A
A
(填字母).                    
 A. 单质   B. 氧化物   C. 化合物  D. 纯净物
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为
氢气
氢气
,反应的文字表达式为
 通电 
.
 
氢气+氧气
 通电 
.
 
氢气+氧气
,此实验可以说明水是由
氧、氢
氧、氢
组成.从能量转化角度分析,电解水是将
能转化为
化学
化学
能.
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色   b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过图中的B、C、
D
D
过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中区分硬水与软水用
肥皂水
肥皂水

(4)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器入水口在下方的优点是
BC
BC

A.使水的化学性质发生改变      B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:
不向水中乱扔垃圾(合理即可)
不向水中乱扔垃圾(合理即可)

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