题目内容
【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：
（实验方案一）如图1
（1）观察到的实验现象是_____
（实验方案二）如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_____。
（3）与方案一对比，方案二的优点是_____。
【答案】酚酞溶液变红色 能量（温度）越高，分子运动速率越快 可以验证温度对分子运动速率的影响
【解析】
微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快；显碱性溶液能使酚酞试液变红色，显酸性溶液能使石蕊试液变红色，所以:
（1）浓氨水具有挥发性，酚酞遇碱变红色，所以观察到的实验现象是：酚酞溶液变红色；
（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是：能量（温度）越高，分子运动速率越快；
（3）与方案一对比，方案二的优点是：可以验证温度对分子运动速率的影响。
【题目】下面是关于空气中氧气含量测定的再认识。
（1）（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），该实验中选择使用汞的优点有_______。
A．实验过程中没有污染
B．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
C．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（2）（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图②），实验之前一定要_______，写出红磷燃烧的实验现象__________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测出空气中氧气的含量？
（3）（进行猜想）a.装置漏气；b.___________；装置内氧气有剩余；_______……
（4）有资料表明：燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与实际误差较大。
（实验改进）（1）、用铁在潮温空气中生锈的反应来消耗瓶中氧气，设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量。（装置中NaCl溶液、碳粉起加速铁生锈的作用）。
Ⅱ、测得实验数据如下表：
实验前 | 实验后 | ||
测量项目 | 烧杯中水的体积 | 集气瓶（扣除内容 物）和导管的容积 | 烧杯中剩余水的体积 |
体积/mL | 80.0 | 126.0 | 54.5 |
（交流表达）
①根据表中的数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是__________________（计算结果精确到0.1%）。
②从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：___________。（答出一点即可）
【题目】某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠，观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产生了兴趣，进行了如下探究：
（提出问题）无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？
（查阅资料）（1）无水乙醇（CH3CH2OH）和金属钠反应生成乙醇钠（CH3CH2ONa）和一种初中阶段常见的可燃性气体；
（2）浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；
（3）白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。
（猜想与假设）猜想一：CO 猜想二：CH4 猜想三：H2
兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是______。
（设计并实验）兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。
甲组同学设计的实验方案如下：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将反应产生的气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 | 烧杯内壁有小液滴生成 | 猜想三成立 |
乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。理由是______。并设计了如下实验进步验证：将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置（如图），测得两装置实验前后的质量变化如下表。
A装置 | B装置 | |
实验前 | 257.6g | 144.2g |
实验后 | 257.8g | 144.2g |
乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想______成立
（得出结论）无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为______。
（实验反思）甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加个实验：再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理______（填 “合理”或“不合理”）。
（拓展延伸）要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是______。
