题目内容
【题目】智慧学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下列问题。
(1)图①装置制取气体的适用条件是________。
(2)相比图②装置,图③装置的主要优点是____________。
(3)实验室里,常用锌与稀硫酸反应制取氢气,不宜用镁来代替锌的主要原因是_______。
(4)实验室若用图④装置收集氢气时,气体应从_________端通入(填字母)。
【答案】反应物是固体,反应需要加热 能随时控制反应的开始和结束 镁与稀H2SO4反应速率太快,不利于实验操作 b
【解析】
(1)图①装置是制取气体的固体受热发生装置,即能用该装置制取气体的反应为反应物是固体,反应需要加热,故填反应物是固体,反应需要加热。
(2)图③装置与图②装置相比,其优点是可以通过玻璃开关的开闭控制反应的开始与结束,故填能随时控制反应的开始和结束。
(3)镁的活动性比锌强,镁单质与硫酸反应的速率比锌与硫酸反应的速率快,不利于实验操作,故填镁与稀H2SO4反应速率太快,不利于实验操作。
(4)氢气的密度小于空气的密度,氢气应从短管进入瓶中,故填b。
【题目】(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验,按要求答题。 限选控制反应速率的方法:①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂:A.稀盐酸 B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题
实验名称 | 控制速率的方法 | 所选用的最佳试剂 |
灭火器反应原理 | ① | ___________和D |
CO2的实验室制法 | ___________; | A和C |
写出实验室制备CO2的化学反应方程式:______________________。
(2)己知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。
实验:水槽中滴入紫色石蕊溶液,将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如下图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2 ___________(填“>”或“<”)CO2,试管内溶液变成___________色。
【题目】请参与下列实验探究:
(实验探究)
实验内容 | 记录数据 |
A.借助新型传感设备探究红磷、白磷在空 气中燃烧时的耗氧情况 | 燃烧红磷:瓶内剩余气体的体积分数为8.85% 燃烧白磷:瓶内剩余氧气的体积分数为3.21% |
B.用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数 | 反应前测定:广口瓶容积(扣除药品、导管和瓶塞所占容积)为125.0mL 反应后测定:进入广口瓶中的体积为25.0mL |
(1)红磷和白磷是由相同的磷元素组成的不同___________(填“化合物”或“单质”)。进行A实验时,燃烧反应的化学方程式可表示为___________。
(2)实验A的测定结果是在操作无误、装置不漏气,红磷、白磷耗氧差异较大的主要原因___________。
(3)实验B中,下列属于为加快实验进程而采取的措施是___________和___________(填数字编号)。
①在集气瓶中进行 ②塞紧瓶塞不漏气 ③使用铁粉而不使用铁丝 ④加少量食盐
(4)铁生锈的实质是铁与_________(写化学式)发生了化学反应。根据表中记录数据,可计算出空气中氧气的体积分数为__________。
(反思与拓展)
铜在潮湿的空气中生成铜绿化学式为[Cu2(OH)2CO3]时也能耗氧,从化学式可以看出,铜绿的生成是铜与水及空气中的___________发生反应的而过程,所以,实验B_____ (填 “能”或“不能”)用铜粉代替铁粉。