题目内容

下列装置不能达到对应实验目的是（　　）
A．
制取CO2气体
B．
证明分子是不断运动的
C．
探究燃烧的三个条件
D．
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
A、二氧化碳的密度比空气密度大，应用向上排空气法收集，该选项中用向下排空气法来收集错误，不能达到目的，故选项正确；
B、氨水具有挥发性，氨气溶于水得到氨水，氨水呈碱性，会使酚酞变红，证明分子是不断运动的，能达到目的，故B错误；
C、白磷和水中的白磷作对比，只能得出燃烧的条件：需要与氧气接触，不能得出燃烧的三个条件，不能达到目的，故选项正确；
D．比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢的催化作用，需所选的过氧化氢的浓度等除催化剂种类以外的其它量都相同，否则没有可比性，能达到目的，故D错误；
故选：AC．
练习册系列答案
相关题目
（1）空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
空气中二氧化碳的体积分数
对人体健康的影响
1%
感到气闷、头昏、心悸
4%-5%
感到气闷、头痛、眩晕
10%
使人神志不清、呼吸停止、以致死亡
（2）空气中二氧化碳的含量与蜡烛是否燃烧及澄清石灰水是否变浑浊的关系如下：
回答下列问题：
（1）空气中二氧化碳的正常含量为__________；
（2）上述结果中，方法一所依据的二氧化碳的性质是                        ；
方法二所依据的反应原理是                               （用化学方程式表示）；
（3）为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是                                                    
某校实验小组在完成利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后（假设大理石中除碳酸钙外其他成分都不溶于水也不与稀盐酸反应），对所得滤液的成分探究．请你根据下图的反应流程回答问题：

【实验1】制取二氧化碳
（1）请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式______
【实验2】过滤操作
（2）过滤后的固体不应该放回原瓶，正确的放置方法是______
【实验3】滤液中溶质的成分
【提出问题】过滤后的滤液中可能含有哪些溶质？能否直接排放？
【猜想】小冰同学：氯化钙氯化氢
小城同学：氯化钙
小美同学：氯化钙碳酸钙
小丽同学：氯化钙氯化氢碳酸钙
（3）你认为哪些同学的猜想是合理的：______
【探究实验】小冰和小城两位同学的设计如上图【实验3】所示
【观察现象及分析】
小冰同学滴加石蕊后观察到试液显红色，据此现象可预测出小城同学将看到的现象是______，小城同学实验中发生的化学方程式为______．
某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用（　　）
A．碳酸钠粉末和稀硫酸B．石灰石和稀硫酸
C．石灰石和稀盐酸D．大理石和浓盐酸
如图是实验室制取CO2的部分装置图，请回答下列问题．
（1）请标出图中仪器的名称，补充完整该实验装置图．
（2）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式______；
（3）若要检验图中发生装置的气密性，你的操作是______．
实验室制取二氧化碳一般有五步：①检验装置的气密性．②按要求装配好仪器．③向漏斗中注入稀盐酸．④向广口瓶中装入大理石．⑤用向上排空气法收集气体．正确的操作顺序是（　　）
A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②③④①⑤D．①④②③⑤
如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，根据仪器装置和题目要求，回答下列问题：

（1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备二氧化碳，并研究其有关性质，请回答：
①装置A中发生反应的化学方程式为______．
②欲制备、收集一瓶干燥的CO2，所选仪器的连接顺序______，检验CO2收集满的方法是______．
③若向装置G中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到小气球胀大，同时还观察到石灰水，请你写出该过程中涉及的化学反应方程式______．
（2）若用H2O2溶液为原料（MnO2作催化剂）反应制备干燥的氧气，并用来测定某10g铜粉样品的纯度（该样品中只含铜和碳），所选仪器的连接顺序为：A→C→B→D，则
①装置B的大玻璃管中出现的现象是______．
②实验结束后，装置B的大玻璃管及管中物质的总质量______．（填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”）
③若最终测得装置D增重ag，则原样品中金属铜的质量是（可用分数）______．
CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放______；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是______．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是______．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入______，观察到______现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．
（10分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行图12所示实验（固定装置未画出）。
【资料在线】
（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
（3）本实验条件下，氮气密度为1.15g·L-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性。
（2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。
（3）按图12所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ（见表1）。
（4）连接A、B、C装置， 将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体  X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表1）。
【实验装置】

【相关数据】

【回答问题】
（1）B装置中氧化钙吸水的原理为                              （用化学方程式表示）。
（2）实验过程中，当观察到                              ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是                               。
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为         g，氧化铜中氧元素的质量为     g。
由此推知，气体X中一定         （填“有”或 “没有”）氧元素。
（4）通过计算推导出气体X的化学式。

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