题目内容

【题目】过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体恶化水质，导致“水华”现象。尿素属于

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥

【答案】A

【解析】

试题分析：尿素中含有氮元素，属于氮肥。故选A

练习册系列答案
相关题目

【题目】下列物质属于合成材料的是

A．塑料 B．不锈钢 C．玻璃 D．水泥

【题目】鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，加入某种药品，使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活：充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节在8左右，碱性不能太强．现有以下四种物质供选择：双氧水、过氧化钙（CaO2）．过氧化钠（Na2O2）、氯酸钾．它们的有关化学性质如下：

（1）2H2O22H2O+O2↑

（2）2Na2O2+2H20═4NaOH十O2↑

（3）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

（4）2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑

（5）2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

（6）KClO3不与H2O，CO2反应

在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是（ ）

A．双氧水 B．过氧化钙 C．过氧化钠 D．氯酸钾

【题目】学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．为了测定白醋中醋酸的质量分数，他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中，待反应恰好完全反应时（假定其他成分不参加反应），共用去NaOH溶液25 g．

（1）已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，该反应的类型是 ．

（2）请计算白醋中醋酸的质量分数．

【题目】为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。

【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质

（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： 。

（2）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

取氢氧化钙样品少量，研细后加适量蒸馏水

充分混合后静置，

该样品还含有氢氧化钙

【探究活动二】测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数

取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置（气密性良好）如图1所示。

（3）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为 ，反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），才停止滴加稀盐酸。

（4）实验中量筒的作用是 。

（5）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，其读数为 mL。已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g·L-1，通过计算，样品中R的质量分数为 。

（6）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因： （写一个）。

【题目】已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。图中“—”表示相连两种物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已省略），请回答下列问题：

（1）若A、B、C、D含有一种相同元素，常温下A为无色液体，C为黑色固体，则A为 ，B→C反应的化学方程式为 ；B—D反应的化学方程式为 ；

（2）若A、B、C、D共含有两种元素，B是导致温室效应的一种气体，D为黑色固体，则自然界中B→C反应的作用是 ；B→A反应的化学方程式为 。

【题目】下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，若选择装置A作高锰酸钾制取氧气的发生装置，则需对装置A进行的改进是 。若选择装置F代替装置C收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。

（3）某化学兴趣小组的同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用装置B来制取氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。为了在实验中获得平稳的氧气流，有同学提出的改进方案是：将20%的过氧化氢溶液加水稀释成5%的过氧化氢溶液后，再用装置B进行实验。请你提出在用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰的前提下，对装置B稍作改进后，也能在实验中获得平稳的氧气流的改进方案 。

【题目】钢铁在生产、生活中有广泛用途。请回答：

（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式

（2）每年全世界钢铁的锈蚀也给人类带来巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的 和 共同作用的结果；

（3）铁也能在酸性溶夜中被腐蚀，写出铁与稀硫酸反应的化学方程式：

【题目】厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是

A、烧开水 B、磨豆浆 C、酿米酒 D、切黄瓜

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