题目内容

【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

写出标号仪器的名称①________________

实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________________等.

采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:________(填序号).

①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气

甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________(填字母序号)装置,加入药品前应注意检验装置的________性.

乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气,他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花,其目的是________

丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑,他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.判断丙同学的观点正确与否,你认为较科学的依据是________(填序号).

①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实

试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克?________

【答案】铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①②气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③克.

【解析】

(1)依据常用仪器的名称和用途分析作答;(2)依据实验室制取氧气的方法分析作答;(3)双氧水制氧气不需加热,生成物是水和氧气,无污染;(4)过氧化氢制取氧气发生装置要选择固液常温型装置,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法和向上排空气法收集;为防止装置漏气,收集不到气体,在制取气体前要先检验装置的气密性;(5)高锰酸钾受热易蒸腾,加入高锰酸钾制取氧气时试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;(6)实践是检验真理的唯一标准;(7)根据氧气约占空气总体积的21%,以及m=ρv分析解答

(1)标号仪器的名称①铁架台②集气瓶;(2)实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾、电解水等;(3)双氧水制氧气不需加热,生成物是水和氧气,无污染故选①②;(4)过氧化氢制取氧气发生装置要选择固液常温型装置,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法和向上排空气法收集,故选BDBE;为防止装置漏气,收集不到气体,在制取气体前要先检验装置的气密性;(5)以高锰酸钾为原料制取氧气,应该在装置A试管内导管口处添加一小团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进导管;(6)实践是检验真理的唯一标准,实验是研究化学的重要方法,所以遇到问题时科学的解决方法是通过实验进行解决故选③;
(7)40m3×21%=8.4m3
m=ρV=1.429kg/m3×8.4m3=12.0036kg
12.0036kg=12003.6

练习册系列答案
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【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备,某化学兴趣小组设计了种转化流程,如图所示.

(生产流程)

(相关资料)

.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:

.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:

.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.

(问题讨论)

小王主张用流程①、②、④和操作的设计.请写出反应①和④的化学方程式:

________;④________

操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品_____

小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好,理由是:________

制轻质碳酸钙时,________(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:________

小李认为得到的产品中可能含有杂质,所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序,以提高产率.

(产品含量测定)含量的测定:取产品,研成粉状后,按图进行实验.

实验步骤:

①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹,在处缓缓通入一段时间空气;

③称量的质量;④关闭弹簧夹,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至中无气泡冒出;

⑤打开弹簧夹,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量的质量,得前后两次质量差为

问题探究

①产品研成粉的目的________

装置的作用是________装置的作用是________

③若没有装置,则测定的的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”).

称量的质量,得前后两次质量差为,可求得产品中的质量分数为________

(总结反思)

某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是________

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