题目内容

【题目】培养学生实验探究与创新意识是化学学科素养任务之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对某铝合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

(查阅资料)铝能与氢氧化钠溶液发生反应,方程式为

(产物溶于水);均不与氢氧化钠溶液反应。

(猜想)猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有__________(填名称)

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜

(实验探究)下列实验仅供选择的试剂:稀盐酸、溶液

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的__________,充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气泡产生。

该合金中一定含有__________

②取步骤①所得滤渣,加过量的__________,充分反应

滤渣部分溶解,并有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色。

该合金中一定含有__________

(探究结论)__________

(反思)一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。铝在空气中也具有耐腐蚀的性质,写出铝在空气中耐腐蚀原因的化学反应方程式__________

【答案】 溶液 稀盐酸 铁、铜 猜想3成立

【解析】

[猜想]

猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁。

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有铜。

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。

故填:铜。

[实验探究]

①取一定量的合金粉末,加过量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,粉末部分溶解,并有气体放出,是因为铝和氢氧化钠反应生成了氢气;

②取步骤①所得滤渣,加过量的稀盐酸,充分反应,滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色,是因为铜不能和盐酸反应,铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,实验过程如下所示:

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有铝。

②取步骤①所得滤渣,加过量的稀盐酸,充分反应。

滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。

合金中一定含有铁、铜。

[探究结论]由以上结论可知,猜想3成立。

[反思]

通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝,反应的化学方程式为:4Al+3O22Al2O3

练习册系列答案
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【题目】I.某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据下图回答问题:

(1)图B中仪器①的名称是______,实验室用A装置制取氧气时,在试管口放一团棉花的目的是_____

(2)实验室用双氧水制取氧气的化学反应方程式为________,若实验室制取CO2时能控制使反应随时发生或停止,应该选用的发生发生装置是_______(填序号)

(3)实验室常用生氯化铵溶液和亚硝酸钠(NaNO2)溶液混合加热制取氮气,应选用的制取装置是________.(填序号)。

II实验室有一瓶只含少量水的碳酸氢铵样品,为测定其中碳酸氢铵的质量分数,化学兴趣小组利用如下图所示装置进行实验(该装置气密性良好,装置B、C中所装药品均足量,碱石灰石氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知碳酸氢铵受热分解的化学方程式为:NH3HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑,NH3能被酸溶液完全吸收。

部分实验步骤如下

①打开弹簧夹,通入一段时间的氮气,测量B、C装置的质量;

②关闭弹簧夹,给碳酸氢铵样品加热;

③当样品反应完全,停止加热,再.....,直到玻璃管冷却,再次测量B、C装置的质量;

④实验完毕,测得装置B、C中药品的质量分别增加了3.6克、4.4克;

请回答下列问题:

(1)步骤①中通入氮气的目的是__,装置B中盛放的液体是_____,其作用是____

(2)装置C中发生反应的化学方程式为____

(3)步骤③中,停止加热后应进行的操作是___,如果缺少D装置,测得的碳酸氢铵的质量分数会_______(填“偏大”或“偏小”或“不变”或“无法确定”)。

(4)该样品中碳酸氢铵的质量分数为______

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