[题目]下列括号中对日常生活的变化判断正确的是A．水蒸发 B．鞭炮爆炸C．食物腐烂 D．烧鱼时把鱼烧焦题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列括号中对日常生活的变化判断正确的是

A．水蒸发（化学变化） B．鞭炮爆炸（化学变化）

C．食物腐烂（物理变化） D．烧鱼时把鱼烧焦（物理变化）

【答案】B

【解析】A、水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、鞭炮爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．

C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．

D、烧鱼时把鱼烧焦过程中有新物质生成，属于化学变化．

故选B．

练习册系列答案

（1）写出化学式：A ，N 。

（2）写出E→B的化学反应方程式。

（3）由F生成E需加入的物质是。

（4）C在空气中燃烧生成D的实验现象是。C在空气中燃烧除了生成D 之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物（氮元素化合价为-3），该氮化物的化学式是。

【题目】（6分）如图是某胃药标签的部分内容。小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克。称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克。

请计算：（1）反应完成后生成气体的质量为 g。

（2）反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO3的质量分数。

【题目】物质X是一种重要的阻燃剂．用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化学式为

A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4

【题目】（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号）。如果选用下图装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为。

某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：

一是把发生装置由B改为C，其理由是；

二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）。

①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

【题目】（3分）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：

实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。

①硫在氧气里燃烧的化学方程式为；

②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是。

实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是。

实验三：探究影响物质溶解性的因素

①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是；

②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是。

【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下，下列有关说法错误的是

A．操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积

B．操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2CuCl2 + Na2SO4

C．操作3的名称是过滤

D．流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4

【题目】下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是

	氢氧化钠	碳酸钠	石蕊
物质X	无明显现象	产生气泡	溶液变红

A．Ca(OH)2 B．CuSO4

C．HCl D．NaCl

【题目】关于水的说法错误的是

A．水是生命活动中不可缺少的物质

B．水是由氢气和氧气组成的

C．肥皂水可检验硬水和软水

D．工业污水需要处理后才可以排放

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