题目内容
【题目】通过学习,你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题:
(1)仪器甲的名称是_____________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母),若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为:______________。某同学用D装置收集氧气,验满方法是_________。
(3)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,选用C相对于B装置的主要优点是_________。
(4)某同学用E、F装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为_________(填接口字母),量筒的作用是__________。
【答案】长颈漏斗;A;2H2O+O2↑;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;可以控制反应的发生和停止;b c a;测量水的体积;
【解析】
(1)仪器甲的名称是长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气,反应物是固体并需要加热,应选用的发生装置为A,若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置则应选用反应物是固体和液体且不需加热,用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气反应物是固体和液体且不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑;氧气具有助燃性,氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(3)装置C是固—液混合不加热制气体的装置,将块状固体放于多孔隔板上,液体从长颈漏斗加入,打开活塞,固体与液体接触反应,关闭活塞时,产生的气体不能排出,容器内的压强增大,将液体压回长颈漏斗,固体与液体脱离接触反应停止,使用该装置能控制反应的发生与停止。选用C相对于B装置的主要优点是:可以控制反应的发生和停止;
(4)某同学用E、F装置收集一定量的氢气,氢气难溶于水,是用排水法收集氢气,氢气的密度小于水,进气应从短管进,装置接口连接的顺序为bca;进入集气瓶氢气的体积等于排出水的体积;量筒的作用是:测量水的体积。
【题目】初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表。
物质分类 | 单质 | 化合物 | ||
元素种类 | 金属 | 非金属 | 两种 | 三种 |
物质代号 | A、B | C、D | E、F | G |
其中A、B均能与C反应,A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3︰2;B与C反应的生成物组成元素与E相同;C与D反应的生成物常温下为液态,其组成元素与F相同;A、B均能与G溶液反应,且反应后所得溶液的质量均增加。请回答:
(1)C的一种用途是________;E的化学式是________;F所含的元素是________。
(2)写出反应的化学方程式:① B+C________;② C+D________;③ A+G________。
【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.
(1)B实验中发生反应的化学方程式为 .
(2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
(猜想)
小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:滤液中的溶质还可能是 .
(讨论)你认为 的猜想一定不合理.如果滤液为无色,还可排除 的猜想,理由是 .
(实验)若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液与试管中,滴入 | | 小光的猜想正确 |
【题目】下列实验的现象或结论不正确的一组是
选项 | A | B | C | D |
实验 | ||||
实验现象 | 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来 | 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火 焰,硫在氧气中燃 烧发出明亮的蓝紫 色火焰 | 白磷燃烧产生大量烟,活塞先向右 再向左移动,冷却 至室温后,最终停 在刻度“4”附近 | 装铁丝的试管中有气泡产生,装铜丝 的试管中无明显现 象 |
实验结论 | 说明气体在水中的溶解度随压强的增 大而减小 | 说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程 度的因素 | 氧气约占空气体积的五分之一 | 说明铁与铜的活泼性 Fe>Cu |
A. A B. B C. C D. D