题目内容
【题目】化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 | A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象 |
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。 | 试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 |
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（1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 。
（2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
（4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
【答案】（1）氧气；带火星的木条没有复燃（2）质量和化学性质（3）过氧化氢
水+氧气
（4）探究氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好，二氧化锰催化效果好
【解析】
试题分析：过氧化氢分解就会产生氧气，所以实验中产生的气体是氧气；B试管中的现象带火星的木条没有复燃。因为过氧化氢的分解速度很慢，单位时间内产生的氧气的量很少；实验②、③证明：氧化铁的质量和化学性质没有变化，是催化剂；过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢水+氧气；实验设计④的目的是探究氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好；实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此得到的结论是二氧化锰催化效果好，因为二氧化锰做催化剂时氧气产生的速度更快。
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