题目内容
【题目】下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是
A. 反应物甲的每个分子含有5个原子 B. 乙中元素的化合价在反应前后未改变
C. 生成物的分子个数比为1∶2 D. 该反应前后分子种类和数目都发生了变化
【答案】BD
【解析】A、由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物,正确；B、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化,错误；C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，生成物的分子个数比为1：2,正确；D、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后分子的种类改变，数目不变，错误。故选BD。
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
1H | 2He | ||||||
3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)元素周期表中不同种元素最本质的区别是_____(填字母)。
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
(2)镁元素的原子结构示意图为
，则m=_____，该原子在化学反应中易__(填“得到”或“失去”)电子，说明元素的化学性质与原子的_____关系密切。
(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据下图第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_____(填字母)。
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同。
【题目】实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。
①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置，放入药品前，均需对装置进 行______检查。
②上述装置按照不同角度可以分为两类，完成表格空白处：
分类依据 | 装置编号 | |
反应条件 | 加热 | A |
不加热 | BCDEF | |
（3） | 固体与固体 | A |
固体与液体 | BCDEF | |
若将“BCDEF”继续分为两类：“BCD”和“EF”两类，“EF”放在一起的理由是：________。
③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气，选用的装置可以是______（选填图中装置编号）；实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2，若要得到较 多的气体，装置宜选用_______（选填图中装置编号）。
④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2，反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g，计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少？可以得到 CO2 气体的质量是多少________？（请列式计算）
（7）计算 HCl 的物质的量：_______
（8）计算 CO2 气体的质量：________。
【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。
（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成___________色。
（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为______________，该反应的墓本类型是_______________反应。
（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_______________________。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。
提出猜想：
猜想1 ：溶质只有氢氧化钠
猜想2 ：溶质只有碳酸钠
猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
……
实验和结论：
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。 | 产生白色沉淀溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想___________________（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将______溶液换成________溶液。