将5g CO和O2组成的混合气体点燃.再将生成的CO2通入足量的澄清石灰水中.得到10g白色沉淀．由此推断原混合气体中 [ ] A．CO可能是3.4g B．O2一定是1.6g C．O2可能是2.2g D．CO为3.3g.O2为1.7g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将5g CO和O₂组成的混合气体点燃，再将生成的CO₂通入足量的澄清石灰水中，得到10g白色沉淀．由此推断原混合气体中

[　　]

A．CO可能是3.4g

B．O₂一定是1.6g

C．O₂可能是2.2g

D．CO为3.3g，O₂为1.7g

答案：AC
提示：

当生成10g CaCO₃沉淀时，参加反应的CO₂为4.4g．2.8g CO与1.6g O₂恰好完全反应生成4.4g CO₂．当CO过量时原混合气中含1.6g O₂和3.4g CO；当O₂过量时原混合气中含2.8g CO和2.2g O₂．

练习册系列答案

（1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误

；要改正错误需要操作的按钮时

（填字母）．
（2）使用装置 II制取O₂，化学方程式为

．
（3）使用装置 II前要检验气密性，方法是

．
（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五种气体，可选用装置 III来收集的气体有

（填化学式）．
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→

→

→E（填写字母）．
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为

．
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会

（填“增大”、“减少”或“不变”）

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误

试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜）

，要改正错误需要操作的旋钮是

（填字母）．
（2）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是

用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加适量水，长颈漏斗中的水面保持不下降，说明装置不漏气

．
（3）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有

H₂、O₂、CO

（填化学式）．
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如图所示，回答下列问题：
（4）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→

→

→E（填写字母）．
（5）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中氧化铜的质量分数为多少．

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。

（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误；要改正错误需要操作的按钮时（填字母）。

（2）使用装置Ⅱ制取O₂, 化学方程式为。

（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是。

（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有（填化学式）。

（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→ → → →E（填写字母）。

（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为。

（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会（填“增大”、“减少”或“不变”）

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误；要改正错误需要操作的按钮时（填字母）。
（2）使用装置Ⅱ制取O₂, 化学方程式为

   。
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是                                       。
（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有                   （填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→   →    →    →E（填写字母）。
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为              。
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会    （填“增大”、“减少”或“不变”）

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。

（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误；

要改正错误需要操作的按钮是（填字母）。

（2）使用装置II制取O₂, 化学方程式为。

（3）使用装置II前要检验气密性，方法是。

（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四种气体，可选用装置III来收集的气体

有（填化学式）。

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→ → → →E（填写字母）。

（6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

（7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。

试题分类