[题目]推理是化学学习中常用的思维方法．下列推断不正确的是( )A.碱溶液一定呈碱性.呈碱性的溶液不一定是碱溶液B.置换反应一定有单质生成.有单质生成的不一定是置换反应C.饱和溶液不一定是浓溶液.浓溶液一定是饱和溶液D.单质只含一种元素.含有一种元素的物质不一定是单质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法．下列推断不正确的是（　　）

A.碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液

B.置换反应一定有单质生成，有单质生成的不一定是置换反应

C.饱和溶液不一定是浓溶液，浓溶液一定是饱和溶液

D.单质只含一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质

【答案】C

【解析】

A、碱溶液显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理正确；

B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项推理正确；

C、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，浓溶液不一定是饱和溶液，故选项推理错误；

D、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理正确。

故选C。

练习册系列答案

（1）实验中观察到A、D装置中澄清石灰水均变浑浊，说明气体中含有________________________。

（2）B装置的作用是________________________。

（3）写出C装置中发生反应的化学方程式________________________。

（4）甲同学提出该学习小组设计的装置E不合理，他建议将E装置换成____________。

（5）依据实验现象并结合所学知识分析推理，得出该实验中聚丙烯的燃烧产物为____________（填写化学式）。

【题目】下图所示为实验室常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用下列装置完成各自的探究实验。

（1）第一小组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验、连接仪器，并检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为_____（填写仪器序号字母）。

②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为_____。

③制取二氧化碳后的废液中，常含有少量的盐酸，欲除净氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在没有指示剂的条件下，最好加入下列试剂中的_____（填写字母编号）。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 纯碱

（2）第二小组的同学欲用纯净的一氧化碳气体测定某不纯铁样品（杂质为氧化铁）的组成，所选装置按“一氧化碳气体→E→D→碱石灰干燥管”的顺序连接（实验前检查装置的气密性，假设能发生的化学反应都充分反应）

①装置D中观察到的现象是_____。

②装置E中发生反应的化学方程式为_____。

③若装置E中玻璃管内放入铁样品的质量为ag，反应后，测得装置D的质量增加bg，该样品中铁元素与氧元素的质量比为_____（计算结果用含字母a、b的代数式表示）。

④从环保角度考虑，该实验方案设计存在不完善之处是_____。

【题目】被誉为“海上故宫”的国家海洋博物馆于 2019 年 5 月 1 日起在天津试运行。国家海洋博物馆是中国首座国家级、综合性、公益性的海洋博物馆，建成后将展示海洋自然历史和人文历史，成为集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的海洋科技交流平台和标志性文化设施。它承担着重塑中国海洋价值观的重任，是中国海洋事业的文化里程碑，其建成大约会和中国第一艘航空母舰竣工相当，一文一武，标志着中国海洋强国地位的最终确立。

（1）海洋博物馆在建设过程中使用了大量的钢筋混凝土。

①钢筋属于___________。（选填“金属材料”、“复合材料”、“有机合成材料”、“硅酸盐材料”之一）

②每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。为了减缓并防止钢铁锈蚀，人们常采用___________的方法。（至少写一种）

（2）2017 年 11 月 3 日国务院正式批准将天然气水合物列为新矿种，成为我国第 173 个矿种。天然气水合物（简称 Gas Hydrate）分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，它是由天然气与水在低温高压条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样且遇火即可燃烧，所以又被称作可燃冰，或者固体瓦斯、气冰，具有极高的资源价值。“冰块”里甲烷占 80%～99.9%（可表示为 mCH4·nH2O），能直接点燃。升温减压时，1m3 可燃冰可转化为 164m3 的天然气和 0.8m3 的淡水。

①天然气的主要成份是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式___________。

②可燃冰被誉为清洁能源，其原因是___________。

③天然气水合物在给人类带来新的能源前景的同时，对人类生存环境也提出了严峻挑战。它分散在岩石的孔隙中，难以开采。同时甲烷也是一种温室气体，其温室效应约为 CO2 的 20 倍。全球海底天然气水合物中的甲烷总量约为地球大气中甲烷总量的 3000 倍。若开采不当，将会引发怎样的灾难性后果？（根据题目信息和你的综合知识，至少预测一个后果）__________。

（3）海洋是巨大的资源宝库。下列有关说法中，不正确的是___________（填序号）。

A利用海水涨落，推动水轮转动从而可以发电

B海水淡化除了得到淡水，剩余物质也有利用价值

C利用降温结晶，可以从海水中得到粗盐

D利用光照和风力使水分蒸发，可以从海水中得到粗盐

（4）从海水中获取的粗盐中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4 等多种物质。如图为它们的溶解度曲线。试回答：

①t1℃时，三者中溶解度最大的物质是___________。

②t2℃时，将接近饱和的 MgSO4 溶液变成饱和溶液的方法为__________（至少写一种）

③t3℃时，氯化镁饱和溶液中的溶质质量分数为__________（用含 a 的代数式表示）

【题目】烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入稀盐酸100g，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥、称量，其质量比原固体混合物增加了7.2g。则下列相关计算中，正确的是（　　）

A.原固体中金属元素质量为13.6g

B.所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%

C.最终所得溶液中含有NaCl的质量为58.5g

D.实验中消耗的氢氧化钠质量为32g

【题目】A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：

（1）写出C在农业生产中的用途：_______________。

（2）写出固态D的名称：___________。

（3）写出反应①所属的基本类型：______________。

（4）写出反应②的化学方程式：_________________________。

【题目】宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

(1) [提出问题1]该溶液是否变质?

[实验探究1]

实验步骤	实验现象	解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸	有_________产生	说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。

(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?

[提出猜想]

猜想一:已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3

猜想二:部分变质，该溶液中溶质含有___________。

[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。

[实验探究2]

实验步骤	实验现象	结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液	有________生成	猜想__________成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2- 3滴酚酞溶液	上层清液变红	猜想__________成立

(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。

请回答下列问题:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.

②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.

(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后，对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。

①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)

②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时，溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)

【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

（1）如图一进行实验，观察实验现象。铜片上红磷不能燃烧是因为_____；水中白磷不能燃烧是因为_____。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质（NaOH），请写出该反应的化学方程式为_____，该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是_____ 。

【题目】气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出仪器a的名称______。

（2）实验室若用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，所选用的收集装置是______填装置字母，该反应的化学方程式为______，用A装置做该反应的发生装置，需要改进的是______。

（3）实验室制取二氧化碳，发生装置可选用B或C，装置C相对于装置B的优点是______；若用G装置收集，写出验满的方法：______。

（4）某同学取一定浓度的盐酸与大理石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能原因是______写一条即可。

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