题目内容

【题目】区分下列各组物质的两种方法都合理的是

A

B

C

D

区分的物质

硝铵与碳铵

硬水与软水

铁粉与木炭粉

羊毛织品与涤纶织品

方案一

加入氢氧化钠溶液

加肥皂水

取样,分别加入稀盐酸

触摸织品

方案二

闻气味

测pH

分别用磁铁吸引

点燃闻气味

【答案】C

【解析】

试题分析:A中硝铵与碳铵加入氢氧化钠溶液均会产生刺激性的气味;B中不能通过检验水的PH来检验水的硬度;C中铁能与酸反应,木炭粉不能,铁能被磁铁吸引,木炭粉不能;D中触摸不能鉴别羊毛织品与涤纶织品。故选C。

练习册系列答案
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【题目】按照体积计算空气中氧气约占 %,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】

造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/gcm﹣3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固体

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

【猜 想】

甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

你还能做的猜想是 (写一点即可)。

【交流与讨论】

(1)写出图1中集气瓶中发生反应的文字或符号表达式

(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的

(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.

①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的 性;

③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是

【探究与反思】

(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想 (选填“合理”或“不合理”);

(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到 ,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是

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