题目内容

某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动.
(1)进行试验,获得结论.完成如下实验报告,并回答有关问题.
实验方案 实验现象 实验结论
将Fe丝浸入CuSO4溶液中 Fe丝表面有红色物质析出 金属活动性:Fe
Cu(填“>”或“<”)该反应的反应类型属于
置换
置换
反应.
将Mg和Cu分别在空气中灼烧 发现
Mg
Mg
(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能
金属活动性:Mg
Cu(填“>”或“<”)

分别将Mg和Fe放入
稀硫酸
稀硫酸
(一种酸)溶液中,观察现象
观察到
Fe
Fe
(填元素符号)产生气泡的速度较慢
金属活动性顺序:Mg>Fe
(2)反思与交流.经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:
方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小.若用如图所示装置测量,则接口c应与
a
a
(填“a”或“b”)相连.
方法二是测定产生相同体积氢气时
所需的时间
所需的时间
分析:(1)根据金属活动性顺序表及其应用分析.铁的活动性比铜强,铁可以置换出铜盐溶液中的铜;金属与盐反应生成另一种金属和另一种盐属于置换反应;镁的活动性比铜强,镁在空气中能燃烧而铜不能;镁和铁的活动性都在氢前,都能与酸反应,但镁的金属性比铁强,放出气泡较多;
(2)根据气体的密度和水的密度的关系分析接口的连接,进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积,相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢.
解答:解:(1)方案一:铁可以置换出硫酸铜溶液中的铜,说明铁的活动性比铜强;铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应由一种单质和化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;
方案二:镁的活动性很强,在空气中镁就能剧烈燃烧而铜不能; 
方案三:镁和铁的活动性都在氢前,都能与酸反应,但镁的活动性比铁强,放出气泡较多;
(2)由于氢气的密度小于水的密度,所以,氢气由b端通入水由a端流出,a端连接c端水流入量筒内,进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积.相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢.
 故答案为:(1)方案一>,置换; 方案二 Mg,>; 方案三 稀硫酸,Fe; (2)a,所需的时间.
点评:本题考查学生对常见金属的活动性的比较.金属的活动性顺序,分析实验现象和结果都是中考的热点,应要引起重视.
练习册系列答案
相关题目
12、碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
有水珠

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是
根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实验操作 预期现象 结论
取样,加入适量的稀盐酸
有气泡产生
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
取样,加入适量的稀盐酸
没有气泡产生
固体是产物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于
患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,
其原因是
它们之间会发生化学反应生成二氧化碳气体,使胃内压强增大,可能会产生胃穿孔

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网